宿迁市、徐州市203届高三第三次模拟考试历史试题.docVIP

宿迁市、徐州市2013届高三第三次模拟考试 历史试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 ．二、非选择题：本大题共5题，其中21、22题各13分，23题14分，24、25题各10分，共60分。 24．（10分）（历史上重大改革回眸）阅读下列材料： 材料一 宋神宗熙宁、元丰年间（公元1068—1085年），王安石创立大学三舍法，将太学分为外、内、上三等，初入学为外舍生，经年考月试便能逐渐升为上舍生；上舍生毕业成绩优等的可以免试授官，中等的参加殿试，下等的经吏部考试再经殿试后也可授官，从而使学校教育与仕进的结合更加紧密。 ——张创新《中国政治制度史》 材料二 1863年6月18日，亚历山大二世批准了国务会议提交的《大学章程》，取消了教育部督学对大学的种种干预，恢复了1835年被尼古拉一世取消的大学自治。……1864年6月14日，颁布了《关于初等国民学校条例》，其中规定允许社会团体和私人创办小学。……1864年11月19日，颁布了《中学章程》。 根据这个章程，中学分为古典中学和实用中学（重点学习数学与自然科学）两类。 ——刘祖熙《改革与革命》 材料三 维新伊始，先破陋习，特广求知识于世界之卓见，一时取西洋之长，虽奏耳目一新之效，其流弊为轻仁义忠孝，徒以洋风是竟，恐终将招至不明君臣父子之大义亦不可测。此非我邦教学之本意也。是故自今而后，应基于祖宗训典，专一阐明仁义忠孝，道德之学主述孔子。 ——《教育大旨》（日本文部省，1879年） 请回答： （1）材料一体现了王安石变法的哪一项措施？（1分）实施这一措施的目的是什么？（2分） （2）根据材料一，概括亚历山大二世教育改革的主要内容。（3分） （3）据材料三并结合所学知识，概括日本教育改革的指导思想。（2分） （4）综上所述，谈谈你对教育与改革的认识。（2分） 25．（10分）（中外历史人物评说）阅读下列材料： 材料一 就我所知，我们的斗争之所以引起全世界的注意，并不是因为印度正在为自己的解放而战，而是因为我们争取解放所采取的手段是独一无二的，在历史上不曾为有过记 录的任何民族所采用。 ——甘地《我邦之呼吁》 材料二 非暴力是否成功，不是单方条件能够决定的。挑战一个有合理价值观的政府会产生作用，对日本军国政府、希特勒的纳粹政府是无效的，更不要说以非暴力反侵略了。其次，作为政治手段，非暴力抗议不是个简单的概念，号召者不能因为“非暴力”三个字就占据永远的道德高位并自诩“政治正确”，不能因此可以不负任何责任。在预见对方可能使用暴力、可能导致大量民众流血牺牲的时候，领导者是应该有所顾忌的。非暴力抗议和民众的素质也有关。今天高度文明、高度民主和法制健全的国家，民众对政府某个做法不满意，进行有时间限制、有条件限制的抗议表达，这是一种非暴力抗议方式。而在一个条件不成熟、民众自控能力差、法制不健全的社会，要进行大规模、无休无止、具有挑战性、不达目的誓不收兵的非暴力运动，又是另外一回事。后者很可能引发暴力流血的后果来。……总之，非暴力概念被引入政治领域后，是一个非常危 险的武器，也是一个非常复杂的课题。 ——林达《“非暴力”：非常危险的武器》 请回答： （1）材料一中“独一无二”的“手段”指的是什么？结合所学知识，简述此“手段”第一次在印度使用的背景及结果。（4分） （2）材料二中，作者认为“非暴力”有哪些局限？为什么说“非暴力”是“非常危险的武器”？（4分） （3）结合所学知识，评价印度的非暴力不合作运动。（2分） 宿迁市、徐州市2013届高三第三次模拟考试 历史试题参考答案及评分标准 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、非选择题：本大题共5题，其中21、22题各13分，23题14分，24、25题各10分，共60分。 thrift of excellent traditional and style lack deep of understanding, one-sided think in now of good situation Xia, economic smooth more fast development, and reform made major progress, and people living significantly improve, and social the career made new progress, no