4-6整合.pptVIP

* 精减整合 每单元PartC部分，不再作为上课讲授内容。 部分内容要适当降低要求如相对较难的Let’s do Let’s chant 部分，学生能够根据指令做出相应动作就行了。可以融入let’s learn单词的教学中，phone、 fridge..也可以作为let’s talk热身部分去巩固。 重点单词:每单元听说读写的四会单词、听说认读的单词。重点句型、对话。 （partA，partB） Unit 4 My home 教学目标： 1、听说认读A、B部分let’s learn 中有关房间和室内家具的单词，以及let’s talk 中有关询问、猜测物品位置的对话。 2、熟练掌握Read and write中表示房间、地点室内家具的单词：home room、school、classroom、door、window、desk、chair、bed 这9个单词的拼写。 3、用所学单词和句型简单描述自己的家。 4、能够询问、猜测物品的位置并做出相应回答：Where’s …? Where are…? Is it…？ Are they…？以及肯、否定回答。 5、听懂指令做出相应动作。 6、培养学生对家的热爱、大胆用英语交流的习惯。 Unit 5 What would you like 教学目标： 1、听说认读A、B部分let’s learn 中有关食物、饮料和餐具的单词，以及let’s talk 中有关就餐用语的对话。 2、听说读写Read and write中表示食物的单词：bread、egg、milk、water、rice、beef、chicken fish。 3、能够询问一日三餐的食物及饮料。 4、会使用就餐的基本用语 What would you like for…，I’d like… Help yourself… 。 5、能听懂指令做出相应动作 6、培养合理健康饮食的习惯。 Unit 6 Meet my family 教学目标： 1、听说认读A、B部分let’s learn 中有关家庭成员和职业的单词， 以及let’s talk 中询问描述家庭成员和职业的对话。 2、听说读写Read and write中表示家庭成员和职业的单词： sister，brother，father，mother，nurse，doctor，farmer，driver。 3、能用所学单词简单介绍自己的家人，This is…. 4、能够简单描述家庭成员的职业、外貌。 5、能听懂指令做出相应动作 6、培养学生爱家、爱家人的情感。 *