4年级下演示文稿1.pptVIP

人教新版小学英语四年级下册 Unit 1 ＆Unit 2 教材分析 天津市津南区双桥三小 任学惠 教材的教学目的 本套教材的教学目的是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础；使他们形成初步用英语进行简单的日程交流的能力；培养学生的观察、记忆、思维和创造能力；适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 学情分析 小学四年级的学生对英语学科有了一点知识储备，能用英语进行简单的交流。从 3年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成一级目标。（一级：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。） 小学英语主要是培养学生综合语言运用的能力。所以课本为了激发学生的兴趣，利用chant 和game等多种形式，调动学生学习英语的积极性，使学生树立起自信心，并敢于大胆开口说英语。 Unit1.Welcome to my new home!教学目标与要求 1．能听、说、认读下列三会单词：home, bedroom, living room, TV, armchair, sofa, kitchen, sandwich, floor, mug, cup, wall, picture, window；能听、说、读、写下列四会单词：desk, chair, ball, balloon, cake, hamburger, bed, table, clock, computer, 并能在真实的语境中灵活运用。 2．能理解表示某处存在某物的句子。灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流：1）There is.... 2）There are.... 3．能理解并掌握What can I do for you? Come here．Can you clean the table and chairs? 等表示命令、请求等语气的句子，并能灵活运用这些句子在真实的语境中进行交流。 4．通过songs, chants, games, surveys等多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，训练学生的思维，激发学生的想象，培养学生的动手能力、创新精神和实践能力 5.通过探究式学习和小组合作学习等形式，可发掘学生的学习潜能，培养学生自主学习的精神和合作能力，培养学生的自信心，提高学生的综合素质，为学生的终身学习和发展奠定基础。 6.激发学生热爱生活的积极情感，让学生在真实的语言交流过程中，学会与人交往。 Unit2. It’s time to get up.教学目标与要求 1．能听、说、认读三会生词和词组：get up, brush your teeth, wash your face, have your breakfast, maths class, lunch, French fries, dinner, pizza, pork, beef, watch TV, put away, go to bed；能听、说、读、写四会生词和词组egg, milk, Chinese, English, hot dog, Coke, rice, chicken, pen, pencil，并能在真实的语境中灵活运用。 2．能理解有关询问时间的句子及Its time to do.... Its time for.... 句式，能在实语境中正确使用What do we have? We have.... 询问及回答。学习并掌握Lets do.... Wake up．Have your breakfast．Brush your teeth and wash your face．Put away.... 等表示命令的语句，巩固复习表示“喜欢”的句子，并能灵活运用这些语句在真实的语境中进行交流。 3．通过chants, games等多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣、深化语言的学习,激活学生的思维，培养学生的动手能力和创新精神。 4.通过探究学习和小组合作学习，激发学生的