小学体育教学中学生全意识的培养1.docVIP

论文题目：小学体育教学中学生安全意识的培养 榆中县文成小学 朱克兴 小学体育教学中学生安全意识的培养 朱克兴 （榆中县文成小学 甘肃兰州 730070） 摘 要：在小学体育教学和运动训练中,运动损伤时有发生。提升安全意识,预防运动损伤显得格外重要。学生的安全是我们教学工作的重中之重。学校和教师都应该以一种客观的态度去看待,以一种积极的方式去思考,用正确、合理、科学的方法来预防和减少安全事故的发生,这样才能保证学生的身体健康,学生自身的体质增强，提高学生对体育的热情，更好地促进学校体育教学的发展；更好地完成教育教学任务,使学生健康、愉快地成长。 关键词：体育 教学 安全事故 预防 “学生无小事，安全是大事”。前一阶段无意间在什么地方见过这么句话。是啊，暮然回首已在体育教学的路上走过了十个春秋，对这句话深有感触。体育课安全问题一直在困扰着一线的体育教师们，今天将这个问题提出来想与各位同仁共商榷。 我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”体育教学是以身体活动为主的学习过程，教学中如稍有考虑不周，就易发生损伤类的事故，所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出。 一、转变观念，提高认识 体育课堂教学是学校体育工作的一个重要“阵地”，而除了教学内容、教学目标完成之外，最重要的就是安全问题。在课堂上，教师一旦忽视了安全教育和安全，就很有可能发生伤害事故，影响学生的生活和学习，甚至更严重。在全面实施《体育与健康课程标准》过程中，提出“健康第一”的指导思想和“安全第一”的课堂教学要求。在实际的体育课堂教学中，不可避免的会发生一些安全事故，本人通过日常课堂教学中的一些安全事故，获得了一些经验和教训。 作为一名一线体育教学工作者，“安全第一”的思想必须要牢固树立。校园内存在许多的安全隐患，我们要善于发现和解决，做到防患于未然。除此之外，课堂是我们最为重要的舞台和阵地。学生喜欢上体育课，高高兴兴的来，但回去时却是伤痕累累，甚至缺胳膊少腿。这样的安全事故发生，对受伤学生来说是一个打击，多少会产生一些心理的障碍，而对于其他学生来说也会有些心里上的胆怯和担忧。或许因为偶尔的一两次安全事故导致学生对体育课失去了那种为之疯狂的劲，变得害怕上体育课。 作为课堂教学的组织者和引导者，教师肩上的担子可谓重中之重。首先，我们必须树立安全高于一切的思想，把体育课堂中有可能出现的安全问题考虑周到，安全措施想到位，考虑仔细，尽可能把安全隐患消灭在萌芽状态。除此之外，培养学生的安全意识也显得尤为重要，课堂教学是进行安全意识教育的重要阵地，学生安全意识的建立、加强离不开教师课堂的引导和教育。而教师必须要把一些安全意识通过课前的准备，在课堂上遇到具体学生受伤时，教师要冷静地处理受伤学生，用具体的例子来教育学生，这会给学生带来潜移默化的影响。 长期以来，我们体育教师在课堂教学中，主要还是习惯于让学生通过身体练习来掌握体育基本知识、技术和技能，不注重培养学生的锻炼态度、兴趣和习惯，有的甚至弃之不顾。其实不然，如果没有端正的锻炼态度，又没有锻炼兴趣和良好的锻炼习惯，学生是无法真正掌握体育基本知识、技术和技能的，当然也就无法实现全面提高身体素质。相反，学生对锻炼如有浓厚的兴趣，又具有良好的锻炼态度和习惯，就会以一种积极的态度，精神饱满地参加锻炼。体育需要强调人们亲自参加体育锻炼，并成为日常生活中不可分割的内容。培养学生对体育的兴趣、爱好，并养成体育锻炼的习惯，是体育教学成果的一个重要标志，而且在体育课堂教学中，培养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果，培养学生终身体育能力，促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此，体育教师在课堂教学中，应重视培养学生良好的锻炼习惯。 二、　全面了解学生帮助学生树立良好的安全意识。 １.深入了解学生。 小学生正处于生长发育的时期，大部分学生应该说是没有先天疾病的。但是，也不排除个别学生有特异体质，我在实际的教学中碰到过多位学生如：小儿多动症、肺病哮喘病、皮肤不能暴晒等等不同类型的学生。对于这类学生，在刚接手时，我会做一个问卷的调查，许多隐形的病家长并不愿意公开，所以学生也不一定知道。所以，我就设计一份特异体质学生调查表，让家长填写并签字。如果对于这些学生不加以全面的了解，那么在课堂教学中，教师对于运动负荷和运动强度以及某些技术动作安排和教学时就会产生安全问题。在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想，如：有的学生上课调皮，站队时相互推撞认为好玩，他们根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡协调能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故，为此教师就应在迅速制止的同时给予适当的批评教育不仅仅