苏科版35反射教案.docVIP

课题： 3.5 光的反射（3课时） 姓名： 肖俊宇 学科： 物理 年级： 初二 时间： 2013年10月 27 日 精确目标 知识点 重点☆难点△ 课标 要求 考纲 要求 实际学情 细化教学目标 ☆1、光的反射规律 通过实验探究并了解光的反射定律 现实中接触的内容要转化为理论的分析和理解，有些难度。 1、知道什么是光的反射现象 ☆△2、用反射定律解释平面镜成像的原理. 2、了解反射定律，知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义。 3、通过探究能得出光的反射定律。知道在光的反射中，光路是可逆的。 4、了解镜面反射和漫反射及其应用。 二、精选练习 吻合度 难度 课堂练习 1、同步练习知识回顾第1题 1 100% 1 2、同步练习知识回顾第2题 2 90% 2 3、同步练习知识回顾第3题 2 90% 2 4、同步练习知识回顾第4,5题 3 90% 2 课后作业 1、同步练习基础练习第1题 1 90% 2 2、同步练习基础练习第2题 2 85% 2 3、同步练习基础练习第3、4题 3 90% 2 4、同步练习基础练习第5，6题 2 85% 2 5、同步练习提高练习第1,2题 三、精谋过程 教学过程 教学方法与策略 教学步骤及过程： 学生认真观察。 一﹑新课导入：演示：平面镜将太阳光照在室内的墙上。 提问：你观察到什么？（墙上有一明亮的光斑） 归纳：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。 根据光的反射定义，例举生活中光的反射现象实例： 二﹑新课教学： 通过实验，验证学生设想。 归纳得出结论。 举例说明生活中的实例，并加以解释 1、探究光的反射规律 演示：如图所示，把一白色硬纸板竖直放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点。 讲解：与光的反射有关的几个名词： 入射光线：从光源发出的光线（AO） 反射光线：经反射面反射出去的光线（OB） 入射点： 光入射的一点（O） 法 线： 过入射点垂直于反射面的直线（ON） 入射角： 入射光线与法线的夹角（∠AON） 反射角： 反射光线与法线的夹角（∠BON） （结构名称要重点解释） 探究活动一：重复上述实验，测出入射角和反射角的大小。 探究活动二：改变入射光线的方向，观测几组入射角，并将有关数据填入下表： 实验次数 入射角i 反射角r 1 2 3 归纳：反射角 入射角 探究活动三：移动入射光线的方向，使之与反射光线重合。 归纳：当入射光线垂直射向镜面时，反射光线与入射光线重合，反射角 入射角 00 探究活动四：入射光线逐步偏离重合位置，观察反射光线的变化。 归纳：当入射光线远离法线，反射光线也远离法线； 入射角增大，反射角也增大。 探究活动五：寻求反射光线、入射光线和法线的位置关系。 归纳：反射光线和入射光线分居在法线两侧。 探究活动六：以法线ON为轴线，将硬纸板的OB面绕法线ON向后旋转，观察这时在OB面上还能否出现反射光线。 归纳：光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 总结光的反射定律： 光反射时：（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内； （2）反射光线、入射光线分居在法线两侧； （3）反射角等于入射角； 探究活动七：光线沿AO方向入射，反射光线沿OB方向，若光线沿BO方向入射，反射光线会沿AO方向吗 归纳：反射时，光路是可逆的。 （注：光路可逆在生活和作图中有很多应用） 巩固练习：根据下列各图，分别画出反射光线、入射光线和镜面的位置。 2、探究平面镜成像原理 思考： 1、为什么我们只能在镜前观察到物体在镜中的像？ 2、人看到物体是因为物体的光射入了人眼，人看见物体在镜中的像时也一定有光射入人眼，那么成像的光是从哪来的？平面镜中像的形成是否与光的反射定律有关呢？ 阅读：P71中“读一读” 讨论：人眼是怎么观察到平面镜所成像的。 归纳：平面镜所成的虚像是由射入人眼中的反射光线的反向延长线的交点。 巩固练习：作出光源S在镜中的虚像。 3、镜面反射与漫反射 演示：让太阳光斜射在平面镜上，在墙上出现了一个明亮的光斑；而用白纸替换平面镜，则不会产生光斑。 讲解：镜面反射与漫反射的区别和特征 归纳：（1）镜面反射：平行入射的光线，反射后仍沿平行出射。 （2）漫反射：平行入射的光线，反射后向各个方向。 （3）镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。 练习：在暗室里，将一小平面镜放在张白纸上。用手电筒正对着镜面照射，从侧面看去，哪个显得亮？ 黑板“反光”时为什么粉笔字反而变得看不清楚了？为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议。 4、凹面镜和凸面镜 阅读教材P72～P73“生活·物理·社会”栏目中的内容， 了解凹面镜和凸面镜对光线的作用及它