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教育综合知识单项选择题题及答案 　一、单项选择题 　　l、“修道之谓教”出自典籍 A.《孟子》 B.《学记》 C.《苟子》 D.《中庸》 　　2、在“得天下英才而教育之，三乐也”句中，首次出现“教育”一词，这句话出自 A.《论语》 B.《苟子》 C.《孟子》 D.《三字经》 　　3、“育在于发展健全的个性”是 的观点 　　A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛奇 C.康德 D.杜威 　　4、教育有广义、狭义之分，其中狭义的教育指 A家庭教育 B.学校教育 C.基础教育 D.社会教育 　　5、通常认为，构成教育的三个基本要素是教育者、受教育者和 A.教育内容 B.教育媒介 C.教育影响 D.教育环境 　　6、认为受教育者是教育活动的主体，但否认教育者也是教育活动的主体，这是 的观点 　　A.现代教育学派 B.传统教育学派 　　C.后现代教育学派 D.全人教育理论 　　7、认为人类教育是继承了动物界业已存在的教育形式，使其获得了新的性质的是 A.心理起源说 B.劳动起源说 　　C.生物起源说 D.宗教起源说 　　8、教育心理起源说的代表人物是 A.沛西·能 B.佛洛依德 C.皮亚杰 D.孟禄 　　9、教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了 A.教育的科学属性 B.教育的政治属性 　　C.教育的文化属性 D.教育的社会属性 　　10、以孟禄为代表的教育心理起源说认为教育源自 A.生物的本能 B.实践活动 C.语言 D.模仿 　　11、在我国士代有文字可考的学校最早山现于 A.周朝 B.夏朝 C.奔秋战国 D.南朝 　　12、学校有大、小学之分出现于 A周朝 B.商朝 C.夏朝 D.秦朝 　　13、最早将学校分为国学与乡学的是 A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.汉朝 　　14、战国后期我国产生了一部我国也是世界上最早的，至今对教育的发展影响深远的教育文献，它是 A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《说文解字》 　　15、以下不属于原始社会教育特点的是 A.教育的非独立性 B.教育与生产劳动相分离 　　C.教育的原始性 D.教育的普及性、平等性 　　16、古代斯巴达教育的最大目的是 A.培养身心既善且美的公民 B.培养强悍的军人 　　C.培养僧侣 D.培养书记员 　　17、在欧洲封建社会教育的主要内容是“三科四学”，其中“三科”中除了文法、修辞还包括 A.伦理 B.辩证法 C.算数 D.天文 　　18、能够反映古希腊教育家亚里士多德教育思想的著作是 A.《教育漫话》 B.《童年的秘密》 C.《理想国》 D.《政治学》 　　19、“劳心者治人，劳力者始于人;治于人者食人，治人者食于人”体现了教育的 A.教育的普遍性 B.教育的社会性 C.教育的阶级性 D.学术性 　　20、传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是 A.夸美纽斯和马卡连柯 B.杜威和马卡连柯 　　C.赫尔巴特和杜威 D.赫尔巴特和蒙台梭利 　　21、马克思主义再教育起源问题上坚持 A.劳动起源说 B.生物起源说 C.心理起源 D.经验类化说 　　22、历史上，17世纪到旧fly纪是教育学发展的 A.萌芽阶段 B.创立阶段 C.科学教育学阶段 D.多元发展阶段 　　23、教育学的多元发展阶段是在 A. l7世纪到18世纪 B.18世纪到19世纪上半叶 　　C.19世纪末到20世纪初 D.20世纪中期至今 　　24、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”源自 A.《论语》 B.《中庸》 C.《学记》 D.《孟子》 　　25、昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的 A萌芽阶段 B.创立阶段 C.科学教育学阶段 D.多元发展阶段 　　26、古代埃及教育的一大特点是 A重视身心既善且美的教育 B重视军事体育训练 　　C重视艺术教育 D以僧为师、以吏为师 　　27、首次把教育学作为一门独立的科学确立下来，与其他学科并列的是 A夸美纽斯的《大教学论》 B赫尔巴特的《普通教育学》 　　C培根的《论科学的价值和发展》 D凯洛夫的《教育学》 　　28、以下不属下教育学创立阶段的著作是 A.《教育漫话》 B《爱弥儿》 C《大教学论》 D《普通教育学》 　　29、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于 A.夸美纽斯 B卢梭 C赫尔巴特 D康德 　　30、通常认为，代表近代独立形态的教育学开端的著作是 A.凯洛夫的《教育学》 B夸美纽斯的《大教学论》 　　C赫尔巴特的《普通教育学》 D培根的《论科学的价值和发展》 　　31、被誉为是第一部科学形态的教育学，作为教育科学形成的标志的是 A《教育学》 B《普通教育学》 C《大教学论》 D《教育漫话》 　　32、赫尔巴特在《普通教育学》中指出教学过程的“三个中心”分别是教师中心，课堂中心和 A.学生中心 B儿童中心 C活动中心 D