新河小学初中语文优课评比活动方案.docVIP

新河小学语文优质课评比方案 为了进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学，促进课堂教学，提升教师水平教材能力，全面提高我校教育教学质量，搭建教师展示自我和相互学习的平台，促进青年教师快速成长经学校研究，决定于201年月在全校开展优质课评比活动”，具体活动安排如下 一、参赛对象： 语文教师 ： 三、评比方法： 1、比赛方式：通过抽签定比赛顺序每一位参赛教师根据本学期所教年级教材自选一节课进行40分钟的授课。2、比赛时间：201年月日。、比赛地点： 五、活动要求： 1、各要高度重视此次评比活动，每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课，充分利用现代教学手段进行辅助教学。 、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和上交到教处。 、全体教师要抓住此次活动契机，调换好课，积极参加听课，做好听课、评课记录，借鉴授课老师好的教法和学法，调整自己的教学思路与方法，达到相互学习，共同提高的目的。 ’1+1”评课模式，评委说一点有点，有一点缺点，但发言不得重复。 6、参赛教师注意事项：赛课结束后，统一到教务处参与评课，评课流程为：说课、自评→评委评课→总评 六、奖励办法： 本次活动名次裁定：按高分到低分排列裁定一等奖名；二等奖名；附 授课排表： 附语文优质课比赛评分表 小学语文优质课安排表 时 间 姓 名 年级 课 题 班 级 备 注 11月 日上午 8:—9:20 熊梅 语文组 七 风雨 七（1） 用多媒体 9:30—10:10 李聪 语文组 八 中国石拱桥 八（3） 用多媒体 10:35—11:15 王敏红 语文组 七 济南的冬天 七（3） 用多媒体 11:35—12:05 张运祥 语文组 九 心声 九（1） 用多媒体 11月 日下午 2:00—2: 戴 懿 语文组 七 理想 七（1） 用多媒体 2:55—3:35 刘代文 语文组 七 走一步，再走一步 七（5） 3:45—4:25 杨光辉 语文组 九 沁园春.雪 九（3） 附表2 草海镇新河学校语文优质课比赛评分表 时间 评课人 授课时间 授课地点 授课教师 科目 课 题 课型 评价项目 序号 评 价 指 标 分值 评 分 教师素质（12分） 1 教态亲切大方，精神饱满，语调富有变化，语言有感染力。 3 2 能用普通话教学，语言生动，简洁易懂，无口头禅；抑扬顿挫，富有节奏；肢体语言运用适当。 4 3 能娴熟地处理课堂管理与知识讲授之间的关系，善于调控课堂，善于组织学生动手、动脑、动口。 2 4 板书简洁工整、书写规范，电教仪器（含多媒体）能独自熟练操作，并运用恰到好处。 3 教学目标(8分) 5 注重知识的掌握及能力和创新意识的培养，激发学生的兴趣和求知欲望。 4 6 教学目标明确、科学，符合课标及单元教学要求以及学生的学习与生活实际。 4 教学设计（15分） 7 创造性地处理和使用教材，变讲教材为用教材。 5 8 课堂教学容量适度、听、说、读、写、思的能力得到提高。 5 9 注重知识的运用，直接经验和间接经验结合得好。 5 教学过程（38分） 10 导入新课自然新颖，教学时间分配合理，不拖堂。 5 11 讲授的知识观点正确，无知识性错误，份量适中，能结合教学内容渗透法制教育、五心教育。 5 12 在教学过程中，师生交流亲切自然，体现平等、民主、和谐的学习氛围。善于处理课堂中偶发事件。 6 13 教学方法得当，活动形式灵活多样，注重对后进生的辅导。 5 14 课堂结构严谨，逻辑性强，过渡自然，注重语言运用能力的培养，全面提高学生的语文素养。 6 15 面向全体学生，学生全面参与，突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用，教与学活动比例合理，及时突破重难点。 6 16 学生兴趣浓厚，乐于参与教学活动。 5 课堂气氛 （10分） 17 善于组织学生“动起来”，体现“读书声、言语声、掌声、笑声、赞美声”的“五声”课堂理念。 10 教学效果（12分） 18 学生参与度高，活动积极，思维活跃，情绪饱满，注意力集中，智力因素与非智力因素有所提高。 6 19 按时完成教学任务，学生参与面广，各层次学生均学有所得，教学效率高，当堂检查准确率高。 6 教学特色 （6分） 20 教学某一方面有独到之处或课堂创新。 5 总分 简评 说明：1、打分要公平、公正，本着实事求是、严谨、慎重的态度，切不可随意、草率。2、满分为100分，当堂打分，不得在课下打分。 thrift of excellent tradit