中国交通教育研究会主办2012年第01-02期(总第181期).docVIP

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中国交通教育研究会主办2012年第01-02期(总第181期).doc

中国交通教育研究会主办    2012年第01-02期(总第181期)   2012年2月28日___________________________________________________________________________________________ 扎实做好学生资助工作 有力维护教育和社会公平 1月29日春节后上班第一天,中共中央政治局委员、国务委员刘延东来到教育部,考察全国学生资助管理中心和中国教育发展基金会,并向广大教育工作者致以新春问候。 刘延东考察了全国学生资助管理中心中职学生资助管理系统、资助政策咨询投诉热线,观看了中国教育发展基金会捐助及资助项目展示。她指出,党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作,特别是教育规划纲要发布一年多来,国家出台了一系列学生资助政策,资助范围不断扩大,资助领域不断延伸,资助标准不断提高。目前,我国初步建立起了从学前教育到高等教育各学段家庭经济困难学生资助体系,2011年全国学生资助资金总额近900亿元,资助学生达7600万人次,基本实现了“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺。 刘延东强调,进一步做好家庭经济困难学生资助工作,是我党以人为本、执政为民理念的具体体现,是实现我国长治久安、建设社会主义和谐社会的本质要求,是保障和改善民生的重要举措。要建立资助标准动态调整机制,根据不同地区经济发展水平、不同类别学校生源构成情况,合理确定并适时调整资助比例,根据经济社会发展水平和国家财力状况,逐步提高资助标准。要加强学生资助机构和队伍建设,推动各地从实际出发,建立健全学生资助管理机构,重点抓好地市和县级教育部门学生资助中心建设,继续做好各级资助管理干部培训,不断加强督查指导和考核评估。要强化资助资金监管,尽快建立健全学籍和资助信息管理系统,建立健全监督检查机制,加大对违纪、违规、违法行为的处罚力度。 冯正霖副部长在部职业资格制度领导 小组第三次会议上的讲话(摘要) 在部职业资格制度领导小组第三次会议上,冯正霖副部长强调,做好以下四点工作。 (一)要在促进交通运输安全发展上下功夫。安全生产是交通运输各项工作的重中之重,是交通运输又好又快发展的基础。没有安全的发展不是科学发展,没有安全的发展也得不到社会各界的理解和支持。  (二)要在提供更多更好的公共服务上下功夫。认真落实加强创新和社会管理的总体要求,不断强化公共服务职能,积极拓展公共服务载体和形式,有效提升服务能力和水平。 (三)要在提高职业资格工作影响力上下功夫。交通运输职业资格工作起步晚,起点高,进展快,但社会影响力还不够。 (四)要在更加重视职业资格制度使用上下功夫。 冯正霖副部长说,当前,我部已经建立的职业资格制度主要是考试制度,配套的注册、继续教育和从业管理制度还没有完全建立,职业资格制度体系的完整性还不够,制度建设的任务依然繁重。业务司局要在职业资格制度的上位法建设、职业资格制度与业务管理制度的衔接、职业资格考试收费审批协调、职业资格信息化建设等方面给予大力支持,努力推进要素齐全、功能完善、作用明显的职业资格制度体系建设。在调整理顺管理关系后,职业资格中心也要继续加强自身队伍建设和能力建设,在加强对国外同行业和国内其它行业职业资格工作调查研究的同时,更加注重交通运输行业特点和规律的研究把握,不断提升政策性和专业性水平,为推进职业资格工作更好地服务于交通运输又好又快发展做出更大贡献。 七部门联合出台加强高校实践育人工作意见 把实践育人摆在人才培养重要位置 2月3日教育部、中宣部、财政部、文化部、中国人民解放军总参谋部、中国人民解放军总政治部、团中央七部门联合下发《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》,明确提出,各高校要坚持把社会主义核心价值体系融入实践育人工作全过程,把实践育人工作摆在人才培养的重要位置。 《意见》要求,高校要加强实践育人工作总体规划,坚持把实践育人工作纳入学校教学计划,系统设计实践育人教育教学体系,规定相应学时学分,合理增加实践课时,确保实践育人工作全面开展。要区分不同类型实践育人形式,制定具体工作规划,深入推动实践育人工作。 深化实践教学方法改革。各高校要把加强实践教学方法改革作为专业建设的重要内容,重点推行基于问题、基于项目、基于案例的教学方法和学习方法,加强综合性实践科目设计和应用。 《意见》提出,教育部门要加大对高校实践育人工作的指导和支持力度,进一步发挥好沟通联络作用,积极促进形成实践育人合作机制。财政部门要积极支持高校实践育人工作。宣传、文化等部门要为学生参观爱国主义教育基地、文化艺术场所提供优惠条件。部队要支持学校开展军事训练,积极加强军校合作。共青团要动员和组织学生参加社会实践活动。 各高校要成立由主要领导牵

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