常熟理工学院思想政治理论课实践环节社区志愿服务项目.docVIP

常熟理工学院思想政治理论课实践环节 社区志愿服务项目实施方案（讨论稿） 一、建立长效合作机制。围绕常熟理工学院思想政治理论课实践环节的开展形成固定的实践课授课基地, 实践课授课基地由常熟理工学院与虞山镇遴选。 二、常熟理工学院从思想政治理论课专兼职任课教师中为每个社区选派社区志愿服务指导教师1名。长期参与该社区建设的跟踪研讨、设计，指导学生参与社区实践。每周有半天到社区坐班指导学生实践，处理项目材料。具体选派方式为院内专任教师必须参加,院外兼职教师自愿报名，结合社区进行抽签初定，自我优化方式，最终确定。社区志愿服务指导教师聘期为2年一个周期，无特殊原因不得随意变更。常熟理工学院青年志愿者协会为每个社区志愿指导教师配备1名有志愿者经验的学生助理，协助处理志愿服务中的事务。常熟理工学院青年志愿者协会成立一个社区志愿者应急情况处理小组，处理协助应急事件。 三、常熟理工学院马克思主义学院与地方主管部门协商遴选社区志愿服务项目，在前期实践的基础上，探索成熟的社区志愿项目实施方式，编制社区志愿服务项目手册。 四、常熟理工学院采取组队抽签的方式确定每位大学生的志愿服务基地与服务项目。一经确定周期为2年。具体操作流程为如下：1、在社区确定的基础上，按照授课学生人数初步确定每个社区的人数；2、结合学生的专业性质根据项目分配学生组数。将组数与班级联动进行分配。3、班内学生自由组合成5人团队，每自然班最后一组可以在6——9人。5人团队成立后选组长一名，负责团队建设已经与社区志愿服务指导教师沟通，牵头制定每次志愿服务的方案，分配志愿服务任务，评价成员行为。 五、每组学生将自己志愿服务的情况以新闻报道的方式在专门系统网站上呈现，社区志愿服务指导教师负责对学生的社区服务新闻报道进行后台审核、修改、评价。 六、常熟理工学院将思想政治理论课实践环节与理论环节分开授课，单独委派授课教师。将目前涉及四门课程的5个实践学分分别计入4个学期的相关思想政治理论课课程成绩。由理论课所在学期的任课教师负责录入。 课程名称 总学分 总学时 理论学时 理论平时成绩比例 理论考核成绩比例 实践学时 实践学分 实践学分考核比例 实践考核成绩归口 思想道德修养与法律基础 3 48 32 20% 50% 16 1 30% 思想道德修养与法律基础 马克思主义基本原理概论 3 48 32 20% 50% 16 1 30% 马克思主义基本原理概论 中国近现代史纲要 2 32 32 40% 60% 0 0 0 该课程授课时段的实践分归入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》在第3或4学期使用。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 96 48 10% 40% 48 3 50% 该课程外加一篇社区服务社会调查报告，单独评分，记1学分。 形势与政策 1 32 32 100% / 0 0 / 七、按照每学期的一个学分的计算当量，核定每学期从事社区志愿服务的社区服务时间为8次，每次2小时。每次活动结束后，结合学生志愿服务的态度和效果，组长对成员进行工作量评价，按工作量优秀、良好、合格、不合格、未参加五级评价，在新闻系统添加时完成评价。社区志愿服务指导教师对团队进行优秀、良好、合格、不合格、 未参加五级评价，在新闻系统添加时，换算分值如下（系统直接测算）。 序号 志愿指导教师 组长排名分 1 优秀 100 2 优秀 98 3 优秀 96 4 优秀 94 5 优秀 92 6 优秀 90 7 良好 89 8 良好 87 9 良好 85 10 良好 83 11 良好 81 12 合格 79 13 合格 74 14 合格 69 15 合格 64 16 合格 60 17 不合格 59 18 不合格 54 19 不合格 49 20 不合格 44 21 不合格 40 22 没开展 0 八、其他评价使用。大学生积极参与社区各项活动，社区党支部、实践课教师对每位学生的表现出具证明材料，并经我校实践课教师签字成为学生入党考核的材料。学生志愿服务的内容也可纪录的方式计入学生综合测评。合作双方开展，优秀社区志愿者评选表彰、优秀调查报告评比表彰。 常熟理工学院思想政治理论课建设领导小组 二0一三年九月