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英语专业学生实践教学实施的现状、问题及对策 摘 要 高等教育的基本任务就是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。具有应用性和工具性的语言技能，需要在理论知识的指导下经过大量的实践得到锻炼、运用和提高。本文以武汉体育学院英语专业学生为研究对象，重点考察目前英语专业学生实践教学实施的现状和存在的主要问题，并提出相应的解决办法。 关键词 英语专业 实践教学 高等教育 中图分类号：G424 文献标识码：A Situation， Problems and Countermeasures of English Majors Practice Teaching Implementation AI Xianfeng， LI Yi （Department of English， Institute of International Education， Wuhan Sports University， Wuhan， Hubei 430079） Abstract The basic mission of higher education is to foster an innovative spirit and practical ability of senior professionals. Having applications and tools of language skills， needs， under the guidance of theoretical knowledge through a lot of practice to get exercise， use and improve. In this paper， take Wuhan Sports University English Majors for the study， emphasis on the current situation and problems of the current practice of teaching English majors implementation and propose appropriate solutions. Key words English majors; practice teaching; higher education 高等教育的基本任务就是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。目前体育院校外语专业中大多数推行的语言加专业的复合型人才培养目标正是以外语的工具性为基础的。具有应用性和工具性的语言技能，需要在理论知识的指导下经过大量的实践得到锻炼、运用和提高。本文以武汉体育学院英语专业学生实践教学课程安排和实践教学活动形式为研究对象，重点考察目前英语专业学生实践教学实施的现状和存在的主要问题，并提出相应的解决办法。 1 目前英语专业学生实践教学实施的现状及存在的问题 高校的英语专业教育课程，作为英语专业学生从中学基础英语教育过渡到更专业的英语教育以及将英语作为一门语言工具应用于毕业生今后工作和生活的重要过程，其本身的意义早已不能局限于培养学生的考试能力。英语作为一种语言，听、说能力是其作为工具最重要的属性，英语专业本身作为一门实践应用性极强的专业和学科，长久以来一直都将语言技能的培训放在极其重要的位置。 遗憾的是，长期以来，我国的高校英语教育改革大多侧重于人才培养模式、课程体系、教材以及教学方法和手段等方面的改革，并且在这些方面已取得了很大进展。然而，针对社会实践对复合型外语人才培养的作用与影响方面的研究却不是很多，实践课程体系的建设远远不够。大多数高校的英语专业认为实践教学体系就是实践教学环节的简单加和，对实践教学体系的系统研究重视不够。在教学改革过程中，重视课程体系的优化，忽视实践教学的优化。实践教学各环节的质量标准、监控措施和成绩评价体系不明确、不具体，体现不出实践教学自身的连贯性和系统性，不利于复合型、创新型人才的培养。 多年来我们的英语教学培养计划一直是为英语教学实践环节留出了2个阶段的实习时间，分别为第七学期的教育实习和第八学期的专业实习。为期4周的教育实习主要是为学生走向教育实习岗位做必要的准备，旨在达成学生熟悉教学必要环节，懂得撰写教学文件的规范，并学习如何管理课堂教学的方法与策略。专业实习则通过相对更长的时间，通常为一个学期，来帮助学生寻找适合自己未来择业目标的岗位进行实习锻炼，熟悉岗位工作要求和规则，用专业技能为社会服务，并在此过程中了解、适应社会的要求和发现自身的不足，促使学生有针对性地完善自身的知识结构以胜任岗位工作。实践证明，仅有这样的实践环节还远远满足不了学生对社会实践的需要，也没有做到有系统地将专业培养计划对学生提出的各种能力要求，具体落实到课堂外的更广阔的社会实