试论体育游戏在大学篮球教学中的应用.docVIP

试论体育游戏在大学篮球教学中的应用 　　摘 要：随着教育改革进程的不断推进，人们越来越重视体育教育，旨在提升学生的综合素质。篮球作为大学体育课程中重要的一门学科，对于提升学生的身体素质、心理素质以及团队精神等方面具有重要作用，因此很多大学针对大学的篮球教学展开了更为深入的改革，其中将体育游戏与篮球教学相结合的方法成为大学篮球教学很重要的一种方式。 　　关键词：体育游戏；大学；篮球教学 　　前言 　　篮球运用是一种非常普遍的团队的体育运动，但是需要大量的体能和体育运动技巧，因此在大学的篮球教学中需要通过带领学生进行大量的体能训练、技术动作指导、战术沟通等学习，因此学生在这种高强度、相对枯燥的学习过程中会产生学习的消极心理以及学习疲劳感。而体育游戏恰恰是一种具有娱乐性、趣味性的团体活动，能够激发学生参与体育运动的兴趣，所以将体育游戏与篮球教学结合的方法，能够有效的降低学习的枯燥性和高压性，有助于提升大学生对于篮球课程的学习和身心素质的提升。因此，本文针对体育游戏在大学篮球体育教学中的应用展开探讨。 　　1. 体育游戏的含义以及特点 　　体育游戏是从游戏中派生出来的，并不断发展与创新，是游戏的一个分支，体育游戏是进行体育活动的一种手段。体育游戏是体育教学和训练的重要内容，以进行人体基本动作为主、按一定的规则和目的进行有组织的、有意识性、有创造性和灵活性的身体或语言活动，学校体育教学中的体育游戏是以促进学生的身心健康发展为最终目的，以辅助完成体育教育教学内容为目标，并且具有鲜明的教育意义的现代游戏方法。 　　体育游戏具有娱乐性、普遍性、智能性和知识性等特点，所以它在实施形式上种类丰富，也更能激发学生的参与兴趣。正是因为体育游戏本身的特性，所以它对于人数要求、参与人员的条件、道具以及场地等相对宽松，且更加的灵活多变，更多的是根据当时体育教学所处的实际条件而进行的。 　　2. 体育游戏在大学篮球教学中的作用 　　2.1体育游戏能够增添大学篮球教学的娱乐性、趣味性 　　传统的篮球教学是体育知识和体育训练相结合的形式，对于体育知识的学习是学生通过老师的讲解去了解篮球运动中篮球场地的各种标志、教练手势、发展历史等等，这样让学生对于篮球运动有一个概念上的理解和把握。体育训练主要是通过教师规范动作的训练和要点讲解，让学生通过无数遍的训练和演练学会技术动作。这两种教学内容是都比较枯燥的，而体育游戏是通过组织学生以游戏的形式进行篮球课程的学习，这样更能激发学生的学习兴趣，很多游戏的形式涉及到输赢，所以学生一般都比较感兴趣，再加上体育游戏的形式较多，所以对于学生来讲更具有娱乐性，使得整个大学篮球的教学过程变得充满趣味性，提升学生的学习兴趣和动力。 　　2.2体育游戏有助于提升学生对于篮球技能的学习 　　体育游戏除了所有游戏具备的娱乐性特点之外，更主要的是其具有针对性，即针对相应的体育教学内容，进行游戏规则和要求的编排。在大学篮球课程中，老师需要根据篮球的教学内容进行游戏内容的创编，例如以篮球为道具进行的传球游戏，或者转球运动等，其中涉及一些篮球运动中的技术动作要领、动作以及体能等训练，学生在进行游戏的过程中加强了对于篮球技能的训练，因此，体育游戏有助于提升学生对于篮球技能的掌握。 　　2.3体育游戏有助于激发学生的表现力和创新思维 　　由于体育游戏可以通过多样化的活动方式来帮助学生理解动作与动作间的关系、动作结构与游戏形式的联系，以及体育运动的共性，使知觉更有概括性，使思维更加开阔，促进他们的发散思维游戏活动由于有机会让侮个学生表现各种独特的思维方式和参与方式，所以提高了他们的创新能力。同时，体育游戏是动态的，结构是不固定的，这有利于培养他们的观察力，缩短感知能力，训练注意分配能力，从而发展学生的思维。 　　2.4体育游戏有助于增强学生的心理素质 　　篮球运动属于一种竞技体育，很多时候通过两队之间的比赛形式进行篮球技能的比拼和提升，但是很多学生在面对比赛时容易产生紧张或者团队协作能力较差的情况出现，因为毕竟在篮球教学过程中能够组织比赛的机会比较少。但是体育游戏多数是通过多人组队的形式进行的，在反复的体育游戏中学生既能够放松心态，又能培养学生的团队精神，有助于提升学生的心理素质。同时，在以存在竞争的体育游戏中，学生通过大量的比赛竞争，能够提升学生的抗压能力，这都是对于增强学生心理素质的体现。 　　3. 体育游戏在大学篮球教学中的应用 　　3.1体育游戏在篮球教学准备阶段的应用 　　所有的体育课程的开展，都要先进行体育热身准备活动，这主要是为了能够让学生的筋骨放开，增加身体热能，避免突然进行激烈的体育运动造成韧带拉伤、肌肉扭伤等问题。但是传统的热身运动一般是慢跑两圈、或者是热身体操等，学生面对这种热身方式产生了疲