2010届高考语文知识点复习语言知识和语言表达-变换句式.docVIP

第八节 选用 仿用 变换句式 【考点说明】 选用、仿用、变换句式是以识记、理解和分析综合为基础的语文知识和能力的表达运用层级，属D级：表达应用。 【复习策略】 对“选用、仿用、变换句式”知识点的考查，只采用主观性试题，复习时要弄清不同标准下所分出的各类句式。如：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；肯定句和否定句；长句和短句；整句和散句；主动句和被动句；常式句和变式句等。“长句”指句子结构复杂，定、状、补附加成分多的句子；“短句”指句子结构简单，附加成分少或无的句子。“整句”指句式整齐、结构相似的一组句子；“散句”指句式富于变化、结构不同的一组句子。“常式句”指句子成分（或复句里的分句）处于经常的、一般的位置的句子；“变式句”指句子成分（或复句里的分句）处于非常的、特殊的位置的句子。如果概念不清楚，此类题就难做对。当然，不是死记概念，而是平时要注意“句式”这一概念，弄清各种“句式”的概念。特别需要说明的是“变换句式”，“句式”的概念是广义的，也包含短语，一定要看清句式或短语的的结构，然后再改。 【题型例析】 例1．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 4分 2004年全国高考题第24题） 第一题 ①爆竹声声脆 ②满园春色好 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 2．仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（2003年全国高考题第25题） 提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下 （1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹 改写为： （2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款 改写为： 解说：改写实际是仿写，既要“亲切友善”，又要“生动而不失原意”。每小题3分。亲切友善，2分；生动，l分。失去原意则该小题不给分。可以用“除了……除了……”格式，也可以用其他格式，只要符合三个标准就行。 例3．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）（2002年全国高考题第24题） 成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。 修改为： 解说：这五个短语按字数可分为两组，先调整短语间的语序，再调整短语内的语序。参考答案是：①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日益恶化的生存环境。如答成“战事的成年累月，②政局的动荡不安，③经济的不断衰退，④社会治安的每况愈下，⑤生存环境的日益恶化”，给3分。（满分4分） 例4．把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）（2001年全国高考题第25题） 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。 改为： 解说：长句改短句，就是把长句的附加成分改成短句子。该句的中心语是“机器人”，前面有“可以独立操作机床”，“可以在病房细心照料病人”，“可以在危险区域进行作业”三个定语，把三个定语抽出来，改成三个句子就可以了。评分标准规定，必须将长定语加以处理。短句可以是单句，也可以是复句；句子数量不限。把“机器人”理解为兼具各种功能或分别只具有一种功能都对。但是，改句不通顺要酌情扣分；如果理解为“概括”题，把句中长定语进行不同程度的压缩，就不能得分。 （附参考答案：一、现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。二、有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。） 例5．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。（2000年26题） [美]爱迪生） [俄]契诃夫） l） 。 2） 。 1）1分，句式相仿给1分。句（2）类比恰当给1分，句式相仿给1分。 1．仿写。下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。 梅 一片玉瓣，是一滴生命； 剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。 仿写： 答案：书：一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。 船：一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。 泉：一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就为大江与汪洋。 叶：一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然．你孕育出果实与丰收。 菊：一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。 2．用下面语句的句式仿写语句，表达一个集中的意思。 如果说贝多芬的《英雄交响曲》有如奔腾的江河，那舒伯特的小