唱山歌说课.ppt

唱山歌 本教材是人教版小学音乐四年级下册第三单元《五十六朵花》中《唱山歌》的内容。 教材分析 教学目标分析 教学方法分析 教学过程分析 教材分析 《唱山歌》是电影《刘三姐》中比较有代表性的壮族民歌精品，这首歌由我国著名作曲家雷振根据广西壮族民间音乐素材创作。节拍为2/4拍，一段体结构，整体旋律优美委婉。 刘三姐被称为广西壮族传统中的歌仙，聪明、美丽、活泼、可爱，她用歌声表达了人们追求幸福的心声。 教学目标 1、通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌的风格特点。 2、简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。 3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。 4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。  教学重点： 用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。 教学难点： 歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。 教学方法分析 从学生游戏中来 从学生的爱好中来 从学生的“已知”中来 从学生的思维特点中来 从教学难点中来 教学过程分析 一、创设情境，组织教学 二、导入歌曲，了解电影《刘三姐》的故事片段 三、学唱歌曲 四、处理歌曲 五、编创不同演唱形式，巩固歌曲 六、知识拓展 七、课堂小结 创设情境，组织教学 教学过程 教师播放《大地飞歌》音乐，师生随音乐律动表演进教室。 设计意图 引用一首学生熟悉的壮族风格的歌曲进行律动表演，使学生既感亲切又活跃了课堂气氛。同时，也为壮族歌曲的学习渲染了气氛。 导入歌曲，了解电影《刘三姐》的故事片段 1、介绍壮族景色 2、介绍刘三姐 介绍方法 课件图片的播放让学生欣赏了并了解了壮族的风土人情及美丽景色。 再现当时影片片段，让生了解歌曲的背景。 学唱歌曲 教学过程 初听歌曲 师生讨论小结歌曲速度情绪 示范唱歌曲 介绍变换拍子及特点 学生随伴奏完整演唱 设计意图 初听歌曲，给学生以初步的印象。 教师声情并茂的范唱会给学生留下很深的印象，为学生学习歌曲做了很好的铺垫。 解决歌曲难点，为学生进一步准确学好歌曲打下基础。 处理歌曲 分句引导学生说出歌词含义，让生体会其情绪和含义，在此基础上引导学生有感情地演唱。 方法： 分句理解歌词含义 学生以小组为单位讨论每一句的演唱情绪。 编创不同演唱形式，巩固歌曲 教学过程 广西壮族既然有“歌海”之称，一种演唱形式是不是太单调了，我们变换一下演唱方式。可以以小组为单位讨论，设计几种新的演唱形式 设计意图 每种形式的巩固演唱，使学生既感兴趣，又在潜移默化中熟悉、巩固了歌曲。 知识拓展 教学过程 再现舞台版《刘三姐》的对歌情景，让学生再次体会刘三姐的机智和聪慧，并随视频跳简单的壮族舞蹈动作。 设计意图 此环节的对歌加深了学生们对刘三姐的了解，并让学生感受到了我国音乐文化经久不衰。壮族舞蹈的简单学跳，拓宽了学生的视野，学生学习热情高涨。 课堂小结 大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族，民歌很多。我们今天只是学习了壮族民歌海洋中的几滴水， 希望同学们今后更多地了解我们各个民族的风俗习惯 最后让学生再次演唱《唱山歌》，结束本课 谢 谢 * *