九上第1-9课导学案.docVIP

九上1-9课复习导学案 【一】、重要考点 大河文明的重要代表；伯里克利时代的雅典民主政治；罗马的兴亡。 日本大化改新的历史意义；西欧城市的兴起。 古代东西方文明的交流；世界三大宗教。 【二】、学习过程 预习导学 一、原始社会 （第1课 ，P2-5） 现代人类可能是从非洲___________发展而来的，距今约_____________年。 二、 奴隶制社会（2、3课，P7-19） 1、大河流域---东方文明古国（第2课，P7-13） 文明名称 古国名（今国名） 文明发源地 文明初现 统一时间 文明成果 （或代表制度） 古埃及 （埃及） _______（北非） 公元前 3500年 公元前3000 金字塔 古巴比伦 （伊拉克） 幼发拉底河、底格里斯河（两河流域） （西亚） 公元前 3500年 公元前 18世纪 《____________》 古印度 （印度） 印度河、恒河 （南亚） 公元前 2500年 _______制度 古中国 （中国） 黄河、长江 （东亚） 公元前 2070年 分封制 人类早期文明产生的自然地理环境： 大河流域气候湿润，地势平坦，适合人类生存；大河上游高山积雪的融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。 2、海洋文明---西方文明之源（第3课，P14-19） 西方文明包括古代希腊文明和古代罗马文明。 （1）古希腊 爱琴文明（前2000年） 奴隶制城邦（前8世纪，雅典和斯巴达） ★雅典城邦———前5世纪，伯里克利时代，奴隶主民主政治达到古代世界的高峰，措施： 。全体成年男性公民可以参加最高权力机构 。 B、鼓励学术研究，发展文艺，重视教育 。 (2)古罗马 罗马城（公元前8世纪）→★罗马共和国（公元前509年），地中海霸主，公元前2世纪（布匿战争）→★罗马帝国（公元前27年，屋大维）→帝国分裂（公元395年，分裂为东、西罗马帝国）→西罗马帝国灭亡（476年-西欧奴隶社会的结束） 三、封建社会P24-32 2、欧洲封建国家 ★四、古代东西方文明的交往（P36-45） ★五、世界三大宗教P47-49 宗教名称 产生时间 地点 创立者 经典 相关节日 佛教 《大藏经》《金刚经》等 浴佛节 基督教 1世纪 耶稣 《圣经》 圣诞节?复活节 伊斯兰教 阿拉伯半岛(麦加) 穆罕默德 开斋节 古尔邦节 圣纪节 伊斯兰教三大圣地：麦加、麦地那、耶路撒冷 。 宗教“圣地”耶路撒冷：基督教、伊斯兰教、犹太教。 六、科技文化成就P51-52 1、象形文字：古埃及人创造；楔形文字：苏美尔人创造。 2、古希腊科学家：阿基米德：___________、 ____________、 螺旋式水车 亚里士多德：百科全书式的学者 3、文学：古希腊盲诗人_______---《荷马史诗》，包括《伊利亚特》和《奥德赛》 古希腊索福克勒斯的悲剧代表作---《俄底浦斯王》 ___________民间故事集---《天方夜谭》（《一千零一夜》） 4、著名建筑：略P53-55 （二）、合作探究（采用同桌→小组合作探究的形式） 世界文明交往的方式有两种：暴力冲突与和平交往，你认为哪个是主要方式？如何评价？结合所学及当今世界局势谈谈你的看法。 【三】、归纳总结：见预习导学★部分 【四】、当堂达标 “An eye for an eye and tooch for a tooch （以眼还眼，以牙还牙）”是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典所确立的惩罚方式。这部法典诞生于A. 古埃及B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 中国 4、西方有一句谚语“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。其中希腊的“辉煌”很大程度上得益于伯里克利执政时期完善了： A．种姓制度 B．分封制 C．民主政治 D．三省六部制 5、罗马共和国的历史充满血与火的斗争。布匿战争使罗马共和国A．统一了意大利半岛 B．取得了地中海西部的霸权 C．取得了地中海的霸权 D．成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国 A．亚历山大大帝东征 B．希波战争 C．罗马帝国的扩张 D．阿拉伯数字的传播 9、世界三大宗教按照出现的时间先后排列正确的是 A. 佛教、基督教、伊斯兰教 B. 伊斯兰教、基督教、佛教 C. 佛教、伊斯兰教、基督教 D. 基督教、伊斯兰教、佛教 十一二世纪，西欧城市争取“城市自治