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第九章 电与磁 七、磁生电 能力频道 理解产生感应电流的条件 理解例题1 图9-7-4中的“○”表示闭合电路中垂直于纸面的一段导体的横截面，箭头表示导体的运动方向，下列各图中能产生感应电流的是（ ）。 理解发电机的工作原理和交变电流 理解例题2 如图9-7-5所示，是手摇发电机的模型，发电机的工作原理是 ，当转动发电机时，发现电流表的指针左右摆动，这表明在 电路中产生的是 电流。在发电机工作的 过程中，能量的转化形式是 能转化成 能。 探究专栏 理解例题3 如图9-7-6所示是研究 感应电流的方向与哪些因素有关的实验示 意图，比较甲、乙两图可以得出 感应电流的方向与 有关的结论；比较甲、丙两图可以得出感应电流的方向与 有关的结论。 例题频道 题型分类解析 一、判断感应电流的方向问题 【例1】 如图9-7-7所示，闭合电路的部分导体做切割磁感线的运动，⊙表示导体中的感应电流方向垂直纸面向外， 表示导体中的感应电流方向垂直纸面向里，根据图甲的模式，标出图乙、丙、丁中感应电流的方向。 二、关于发电机产生交变电流的验证 【例2】如图9-7-9所示，当手摇交流发电机线圈以每秒钟5转的速度转动时（ ）。 A．电流表指针向右偏转，小灯泡正常发光 B．电流表指针向左偏转，小灯泡闪烁发光 C. 电流表指针左右大幅度摆动，小灯泡不亮 D．电流表指针左右小幅度摆动，小灯泡闪烁 三、电动机与发电机工作原理图的区别 【例3】在“装配直流电动机模型”的实验中，要改变电动机的转动方向，除了改变磁场方向外，还可以采用的方法是 。完成实验后，取下 电源接上小灯泡，在模型的转动轴上绕上细线 （图9-7-10），然后快速拉动细线，使线圈转动 起来，结果小灯泡发光，此时这个模型就成为 。 四、动圈式话筒与电磁感应现象 【例4】图9-7-11是动圈式麦克风的结构示意图。当你对着它说话或唱歌时，人声带由于 而产生的声音，通过 传播到膜片，使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的 ，线圈在运动中能量的转化情况是 。必要时，可用扬声器代替话筒，如图9-7-12所示。人对着扬声器锥形纸盆说话，声音使与纸盆相连的线圈在 中 ，从而产生随着声音的变化而变化的电流，这种产生电流的现象在物理学上称为 现象。当纸盆向左运动的瞬间，产生感应电流的方向如图中所示，若纸盆向右运动，所产生的感应电流方向与图中所标示的电流方向 （填“相反”“相同”或“可能相同，也可能相反”）。 思维创新突破 【例5】 图9-7-13所示的装置中，在水平金属导轨上放置了两根可以自由滑动的金属棒ab和cd，它们处在竖直向上的磁场里，ab棒受砝码牵引向右运动，问:（1）cd是否运动？（2）在ab中能量是怎样转换的？（3）在cd中能量是怎样转换的？ 中考预览 【例6】（2007·广东）（1）图9-7-14是电学中很重要的两个实验，其中甲图装置是探究 的规律；乙图装置是探究 的规律。 （2）图9-7-15是法拉第发明的能够产生持续电流的机器——发电机，金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的。金属圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流。某校探究小组仿制了这个发电机装置（图9-7-16），并进行如下探究： ①当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大，说明电流大小跟 有关； ②保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小还跟 有关； ③保持圆盘转速不变，换用 ，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小跟磁场强弱有关。 习题频道 对应例题 理解例题1 例3 例4 例5 变式练习 1、6 3、4 5 8 1.小明用如图9-7-17所示实验装置探究电磁感应现象，他把装置中的直铜线ab通过导线接在量程为3A的电流表的两接线柱上，当让ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为最可能的原因是 . A．感应电流太小，无法使指针明显偏转 B．铜线ab太细，换用铜棒进行实验便能使指针明显偏转 C．ab运动方向不对，应将ab改为向左运动 D. ab运动方向不对，应将ab改为上下运动 2.如图9-7-18所示，在将磁铁插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中，电流表的指针会摆动。这个现象所反映的物理原理，在下列电气设备中得到应用的是（ ）。 A．电磁起重机 B.发电机 C．电动机 D.电磁继电器 3.交流发电机和直流发电机都是 利用 现象制成的，所不同的 是它们输出的电流分别为 和 。图9-7-19为 机的工作原理图，它是根据 原理而工作的。 4.交流发电机的线圈在磁极间转动，当线圈平面与磁感线平行时，线圈中 （填“有”或“无”）电流，当线圈平面与磁感线垂直时，线圈中 （填“有”或“无”）电流。在大型发电机中，