卫生监督人才培养方案.docVIP

预防医学专业卫生监督方向（本科）人才培养方案 一、培养目标 本专业培养面向各级卫生行政管理机构、卫生监督所、疾病控制与预防中心、医疗卫生事业、社区卫生服务机构、健康教育机构、及工矿企业包括职业病防治院（所）职业安全监督及各厂矿企业从事职业安全与卫生管理工作（特别是卫生监督），具备预防医学基本理论和技能，能在各级卫生行政管理机构、卫生防疫、医院、社区卫生服务机构、健康教育机构等从事预防医学（特别是卫生监督）工作的具有创新精神和实践能力的预防医学高级复合应用型人才。 二、人才培养模式 （一）培养措施 本专业的学生通过基本素质教育、基础知识教育、专业知识教育、实践能力教育等各个阶段，掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本理论和基本技能；掌握公共卫生监督的程序、各种卫生法规，了解卫生工作和卫生防护措施。通过一系列的培养措施，学生获得以下知识和能力： （1）基础医学的理论知识和技能； （2）临床医学的理论知识和技能； （3）预防医学理论知识和技能； （4）现代管理科学的基本理论知识和方法; （5）医药卫生法规； （6）公共卫生监督程序与卫生执法程序； （7）卫生监督、法律文书写作技能。 （8）计算机知识和应用技能。 （9）掌握一门外语（英语），较顺利阅读本专业英文书籍。 ．?? （二）素质、能力、知识结构要求： 毕业生应具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能；具有较强的自学和实践动手能力及开拓创新精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。能独立分析和解决公共卫生服务过程中所面临的基本问题的能力及准确运用卫生法规，正确处理卫生监督中碰到的问题。知识结构要求如下： 1．基本素质─普通知识教育课平台：中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、形势与政策教育、大学生就业指导课、大学英语 、体育 、医药计算机应用基础 2．???? 3．。 。 。。 八、教学时间分配表 学年学期 　周数 内容 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 第五学年 小计 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 教学 15 18 18 18 18 18 18 16 139 考试 2 2 2 2 2 2 2 2 16 军训(含入学教育) 3 3 临床实习 20 20 毕业实习（含现场实习、毕业论文） 20 20 毕业教育 1 1 思想政治理论课实践教学课 2 2 小　计 20 20 20 20 20 20 20 20 20 19 201 假期 5 7 5 7 5 7 5 7 5 0 51 合　计 25 27 25 27 25 27 25 27 25 19 252 注：临床实习、毕业实习（含论文）安排在第八学期第3周至第九学期第20周，共40周（不含假期，放假以实习单位为准）。 九、课程设置、学分学时分配与比例及毕业学分要求 课程类别 学分 学时 学时比例（％） 公共必修课 42.5 774 22.8 基础必修课 46.5 837 24.7 专业必修课 42.5 765 22.5 专业限选课 35 630 18.6 专业自选课 本学院专业自选课 8.5 153 4.5 跨学院专业自选课 3 54 1.6 公共选修课（每个板块至少1学分） 10 180 5.3 课内教学小计 188 3393 100.0 军训（含入学教育） 3 ／／ 毕业实习（包括现场实习、毕业论文） 10 ／／ ／／／／／／ 序 号 课 程 代 码 课程 学分 学时 理论学时 实验学时 各学年学期学分 一学年 二学年 三学年 四学年 五学年 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 公 共 必 修 课 1 A0902011 中国近现代史纲要 2 36 36 0 2 2 A0901011 思想道德修养与法律基础 2.5 45 45 0 2.5 3 A0903011 马克思主义基本原理 2.5 45 45 0 2.5 4 A0904011 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 5 90 90 0 5 5 A0905011 形势与政策教育 2 36 36 0 2 √ √ √ √ √ 6 A1001011 大学英语Ⅰ★ 3 60 60 0 3▲ 7 A1001021 大学英语Ⅱ