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简易方程　　教学内容：　　教学要求： 　　1．使学生进一步掌握解简易方程的方法，提高解简易方程的能力。 　　2．使学生进一步掌握列方程解题的步骤和思路，能比较熟练地找出题里数量之间的相等关系，提高列方程解题的能力。 3．使学生题里数量关系的特点，灵活地选择恰当的解题方法，培养学生灵活解题的能力。　　教学过程： 　　一、 知识要点： 1.苹果有a个，梨有b个，a+b表示（ ），苹果比梨多（ ）个；爸爸x岁，妈妈y岁，x-y=3表示（ ）； a×b=b×a；长方形的面积s=ab；正方形的周长c=4a 。 结论：字母可以表示数、表示运算定律、计算公式和数量关系。 小结：喜洋洋的这部分笔记告诉我们什么？（板书：字母表示数、运算定律、计算公式、数量关系） 2.含有未知数的式子叫做方程。比如，X-12=30，5-X2，y+12=42，6X=30，60+25=85，X÷4=1.8等等都是方程。方程一定是等式，等式也一定是方程。 3.解方程的原理是（ ）。 师：你有什么要提醒喜洋洋的？（解方程要写上“解”，等号要对齐，根据等式的基本性质，加了什么就减去什么，减了什么就加上什么，乘了什么就除以什么，除以什么就乘上什么。） 师引导小结：喜洋洋的这部分笔记告诉我们什么？（含有未知数的等式叫做方程，方程一定是等式，等式不一定是方程，解方程的原理是等式的基本性质。）板书：含有未知数的等式叫做方程。解方程（根据等式的基本性质） 4.列方程解决问题的一般步骤： （1）弄清题意，找出未知数，用x表示； （2）分析、找出数量之间的相等关系，列方程； （3）解方程； （4）检验，写出答案。 解：设小明今年x岁，那么妈妈今年3x岁。 x+3x=24 4x=24 x=6 3x=3×6=18（岁） 答：小明今年6岁，妈妈18岁。 师：喜洋洋的解答对吗？错在哪里？怎么改？因此你认为列方程解决实际问题的四个步骤里哪一步最重要？（找等量关系） 过渡语：（喜洋洋配音：谢谢大家帮我整理了这个单元的知识点，我也获得★★★★★了。我要去玩闯关游戏了，敢不敢跟我去？过一关就得一颗星噢！） 二、闯关游戏，检验巩固（17分钟） 第一关：真假难辨（2分钟） 1. a2 =2a。 （ ） 2. 5ｘ+5=5（ｘ+1） （ ） 3.方程3ｘ－6 = 12的解是6 。（ ） 4.当ｘ=1时，ｘ +ｘ+1的值是4。 （ ） 5.所有的方程都是等式。 （ ） （喜洋洋配音：真是火眼金睛啊！我们去闯第二关吧！） 第二关：去伪存真（2分钟） 1、在5+2x, x÷4=1.8, 17+1.2=18.2 , x+0.8 1 , 3x-9=24中，方程有（ ）个 ① 2 ② 3 ③ 4 ④ 1 2、每支铅笔a元，每本练习本b元。小红买了5支铅笔 和3本练习本，一共应付（ ）元 ①5a+3b ②3a+5b ③ (a+b)×(5+3) 3、a 与b的差除以它们的和，求商的式子是（ ） ① (a－b)÷(a＋b） ② a＋b÷a－b ③ (a＋b)÷(a－b) ④ a-b÷a+b 4、一本书有a页，小明每天看6页，看了x天，还没有看完。小明还剩下（ ）页没看。 ① 6a-x ② 6x-a ③ a+6x ④ a-6x （喜洋洋配音：吔，闯关成功！第三关PK一下） 第三关：神机妙算（2分钟） 分组练习：第一组：6X+12=42 ，第二组： 5X+X=30 ，第三组：6X+6×2=42，第四组：6（X+2）=42 （1分钟完成，对照答案检查学生情况，喜洋洋配音哦，我懂了，不管方程怎么变化，都要根据等式的基本性质来解方程。三颗星了，加油哦！1分钟） 第四关：实际演练（4分钟） 喜洋洋哭了：我不小心滴了两滴墨水把票据弄脏了，现在不知道足球的单价和总价了。你能帮它解决吗？ 物品 名称 单价 （元） 数量（个） 小计（元） 篮球 80 5 400 足球 3 合计 （元） 学生练习2分钟，汇报交流2分钟。喜洋洋：（配音）真棒！最后一关了。冲啊！ 第五关：智力冲浪（5分钟） 普乔柯趣题 普乔柯是前苏联著名的数学家。1951年完成《小学数学教学法》一书。这本书中有一道有趣的题：