五年级上册第4单元15课导学案.docVIP

河西小学师生共用导学案 班级 五年级 使用人 课题 课时 【学习目标】 1、通过自学，正确读写词语：“半亩、尝尝、吩咐、茅亭、榨油、石榴”，会用“居然”造句。 2.结合课文理解词义。 3.朗读课文，理清课文线索，给课文分段，概括段落大意。 4、通过自读、品读、悟读，了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。 【学习重点】 【学习难点】 了解花生的可贵之处.理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。 教学准备 课件 【学习过程】 自主学习 一、我会用心地把课文读2遍，读准字音，读通句子，把课文读流利。 二、我要把课文中的生词圈出来，多读几遍，读准字音，记住字形， 我还想把这些好词抄写两遍，并会用上其中的一两个造句。 三、通过预习，我知道课文围绕落花生讲了哪些内容。 四、我想把我感受最深的段落多读几遍，想想应该怎样将它读好。 合作探究 1、大家都说到了花生的哪些好处 2、花生最可贵的是什么，我想和同学们交流一下自己的体会。 3、通过学习，我从文中找到了两句含义深刻的句子： （1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 （2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 我是这样体会的，我要和大家交流交流。 五．小结： 通过学习，我们不但了解到了花生的许多好处，而且明白了做人也要像花生一样（ ）。明白了（