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市场需求为导向 应用能力为目标 【摘 要】2014年3月份教育部副部长鲁昕表示，600多所地方本科高校将实行转型，向应用技术型转，向职业教育类型转。在此大背景下，大学英语路在何方呢？笔者认为，大学英语应该乘“转型东风”，大刀阔斧的进行改革，转移传统通识教育的重心，增开专门用途英语（ESP）即English for Specific Purpose，切实培养学生对英语的综合应用能力，以满足市场的需要。 【关键词】大学英语；教学改革；市场需求；应用能力；ESP教学 0 概述 自20世纪90年代高校扩招以来，我国的高等教育则由精英化转向了大众化，每年的高校毕业生多达数百万，其中不乏综合素质不高，专业技能薄弱的学生，就业难已成为社会关注的焦点之一。党的十八大报告指出推进经济结构战略性调整是我国加快转变经济发展方式的主攻方向，内涵式发展是高等教育在新的历史时期的发展方向，高等教育面临新机遇和新挑战。在知识经济时代的全球化竞争中，社会需要大量高质量的复合型、应用型人才。2014年3月教育部副部长鲁昕在中国发展高峰论坛上发言表示，600多所地方本科高校将实行转型，向应用技术型转，向职业教育类型转。此次高校转型的主要意义在于使学校主动适应区域经济建设和社会发展的需要，解决学生就业难问题，从而改进社会整体的资源配置效率。在此大环境下，大学英语向应用型方向的教学改革也迫在眉睫。 1 传统大学英语存在的