六下《孙悟空三打白骨精》辅导讲义.docVIP

《孙悟空三打白骨精》 【课文导读】（填空） 1、《三打白骨精》节选自《 》，作者是 代 人名 节选自《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空的机智勇敢 疾恶如仇 神通广大 2、《 》、《 》、《 》、《西游记》被人们称为“四大名著”。其中《西游记》是中国明代长篇神话小说。全书100回。今天我们所学的《三打白骨精》选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏?圣僧恨逐美猴王”。在赏读故事时，我们要走近作者，感受作者笔下的个性鲜明的人物，感受作者精妙准确的语言。 3、说说孙悟空的本领。 72变、腾云驾雾、筋斗云 4、学习本文要熟读课文，认识生字，了解生字组成的词语；学会按照课文提示简要复述课文，了解孙悟空“三打”白骨精的过程，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。 【课文研讨】 三打白骨精的过程可用“（ ）——（ ）——（ ）”三字来概括。请按这个顺序复述课文 [按照“变----识----打----结果”的顺序] 2、你能找出课文中与“三”有关的描写吗？ 3、研读课文，认识人物（分析人物形象，概括人物性格） [1]、自学“第一打”部分 （1）找到写白骨精的句子读读，想想写出了白骨精的什么特点 （ 抓住“不胜欢喜”、“摇身变作”、“径直”等词，） “白骨精”特点： （2）读读写孙悟空打白骨精经过的句子，划出有关“打”的动词。说说从这些动词中可以看出孙悟空有什么特点 （孙悟空“第一打”是怎么打的？ 抓住“火眼金睛、劈脸一棒”等词，体会他---） “孙悟空”特点： 唐僧在一打白骨精中有什么表现，表现了他什么性格？ （ 抓住“连忙扯住”、“责怪”等词 ） “唐僧”特点： （4）、总结学法： ① 找句子一分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子。 ② 想特点一读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点 ③说经过－－－简要说说打的经过。 [2]、学法迁移。回顾第二、三自然段的学习方法，用同样的方法自己学习五、六自然段。 ①自学划出描写“第二打”有关句子。②交流，抓住人物不同的特点。 体会句子或带点词对表现人物形象的好处： “ 闪”“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作， 说明她的行为与常人不同。 “哭”让人起恻隐之心，其实“哭里藏刀”使的是离间计。 “也不说话，当头就是一棒” 疾恶如仇 敢于斗争 “惊得从马上摔下来、一口气念了20遍” 胆小、人妖不分，善恶不辨 [3]自学第七段，找出描写“第三打”的有关句子。 思考：孙悟空的“第三打”与前面两次有什么不同，从中你有什么感受？ （抓住孙悟空的足智多谋来体会人物形象。尤其是一个“笑”字，感受孙悟空的自信。） （课文没有交代唐僧的反应，孙悟空后来怎样了呢？） [4]反顾全文，整体感受，概括人物性格 孙悟空 ；白骨精 ；唐僧 。 白骨精（骗）→ 孙悟空（打）→ 唐僧（拦） 贪婪、狡猾、诡计多端 机智勇敢、本领高强、疾恶如仇 胆小怕事，人妖不分、心地善良 　村姑 猛打 责怪 　老妇人 急打 惊、念、喝 　老公公 巧打 （ 赶） 归纳文章中心 说说用“三打白骨精”为题有什么好处？ 感悟： （1）故事告诉我们，邪恶的事物总是蒙着一层虚伪的面具，我们必须善于识破它，否则就会上当受骗。 （2）[正确对待别人的曲解（诬陷），认识生活的坎坷、事业的曲折。 【课堂训练】 1、注音组词 妖斋瞒蛤蟆 咒 2、多音字注音 骨气、骨肉相连（ ）花骨朵、一骨碌（ ） 凶恶（ ） 恶心（ ）厌恶（ ） 行程、行宫（ ） 银行、商行（ ） 真假、虚假（ ） 假期、假日（ ） 蒙骗、瞎蒙（ ） 蒙受、启蒙（ ）蒙古、内蒙（ ） 3、写近义词 险峻（ ）发现（ ）机会（ ） 保护（ ） 径直（ ） 特地（ ）推辞（ ）责怪（ ） 4、写反义词：险峻（ ）保护（ ） 推辞（ ）责怪（ ） 三番两次（ ） 5、写带数字的成语 6、解释词语 险峻 自言自语 造化 火眼金睛 哀告 7、你知道中国古典四大名著吗？（连线） 《红楼梦》 罗贯中 宋江 三打白骨精 《三国演义》 吴承恩 刘姥姥 三打祝家庄 《水浒传》 曹雪芹 诸葛亮 三进大观园 《西游记》 施耐庵 孙悟空 三气周瑜。 8、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是 （明），通过课文我们认识了 的孙悟空； 的白骨精； 的唐僧。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：《 》、《 》。 9、课后习题3（体会带点词对表现人物形象的好处）： （1）“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。 （2）“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的且拄着拐杖的老妇人能