冀教版三年级英语下册9课.docVIP

课 题 Lesson9:At the Zoo 课 型 新 授 课 课 时 1 教 学 目 标 知识与 能力 准确的认读下列单词zoo, panda, monkey, giraffe, deer 并熟练的读、写。 学会句型Let’s go to…… I see…… 过程与 方法 依托图片，借助情景，帮助学生形象、直观地学习单词. 情感态度价值观 热爱动物，关爱动物。 重难点 重 点 单词的拼读和拼写。 难 点 句型的掌握和运用。 教 学 准 备 磁带、录音机、图片。 教学过程 一、开始上课和复习。 问候 T：Good morning, class. How are you today? 鼓励全班学生回答：Fine, thanks. T：Fine , thanks. 看图片用以复习：What is it ___?It’s ___. 动物 二、明确学习目的。 知识与能力：准确的认读下列单词zoo, panda, monkey, giraffe, deer 并熟练的读、写。 学会句型Let’s go to…… I see…… 过程与方法：依托图片，借助情景，帮助学生形象、直观地学习单词. 情感态度与价值观：热爱动物，关爱动物。 三、新概念。 1、导入新课，板书课题。 2、看图片，跟读单词panda, monkey, giraffe, deer。 3、小组合作朗读单词，并记忆单词 积累发音规律，掌握记忆单词的方法 。 4、引导学生编歌谣 panda panda 吃竹子， monkey monkey 爱香蕉 giraffe giraffe 脖子长 deer deer 角尖尖 5、播放录音让学生跟读单词。 6、指名学生领读单词。 7、拼写单词竞赛。 四、操练。 1、出示图片复习生词，提问： What is it? Is this________ What can they do? 让学生找出字母相同但发音不同的情况。 2、课堂练习：同步练习册Lesson 9 2、4题。 五、结束课堂教学。 1、教师总结本节课的学习内容。 2、让学生说说本节课的收获。 3、布置作业 同步练习册Lesson 9 3题。 板书设计 课后反思