教学目标及在教学过程中的作用资料.pptVIP

教学目标及其在教学过程中的作用 * * * 主讲人: 08级教育技术 付佳宁 教育目的：是对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计， 反映国家、社会对教育的总体要求和期望，具有抽象性、概括性、 原则性强的特点，对各级各类学校都具有广泛的指导作用。但教 育目的毕竟是宏观地指出教育的方向，要想把教育目的进一步落 实，还必须有培养目标。 培养目标：是各级各类学校根据教育目的制定的，符合一定社会 需要的具体要求，是具体化了的教育目的，它与教育目的关系是 具体与抽象的关系。也就是培养目标要根据教育目的来制定，而 教育目的又要通过各级各类学校的培养目标才能实现，没有培养 目标，教育目的就要落空。 课程目标：是国家或学校为实现培养目标而安排的教育内容进程 及要求学生达到的程度。它以科目的形式体现出来，是培养目标 的分解，是师生行动的依据。 在明确教学目标之前，让我们来看看几个相关概念: 层 层 具 体 （一）教学目标： 是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。 就是为了课程的实施，把课程目标以标准化的形式明确 清晰地表述出来。 它可以分为课程教学目标、单元教学目标、课时教学目标。 教学总目标 学校教学目标 学校教学目标 课程目标 课程目标 课程目标 课程目标 单元目标 课时目标 单元目标 单元目标 单元目标 ………… 课时目标 课时目标 课时目标 …………………… 教学目