四年级下册劳动与技术教学计划.docVIP

四年级下册劳动与技术教学计划 任教： 陈泰昌 陈利潮 四（1）四（2） 一、教学目标 为全面实施新课程计划，进一步加强中小学劳动与技术教育，根据教育部《劳动与技术教育实施指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要》的精神和规定，我们学校试用浙江省义务教育小学劳动与技术教育教材。《劳动与技术》这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能，注重探究，引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。劳动技育课程的实施是教师与学生的相互作用，是培养和发展学生动手动脑的兴趣，开发其创造性思维，促进学生主动运用科学文化知识去解决实际问题，同时促进其对技术的理解探究、反思与创造，培养学生参与劳动技术的正确态度，促进他们逐步形成时代发展所需要的技术素养、初步的技术创新意识和技术实践能力。 二、教材分析  一 家政 1. 了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。 2.具有水资源保护的意识，形成节约用水的良好习惯。 3.了解安全用电的基本常识，养成节约用电的习惯。 4.了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并 作出评价说明。 （二）技术初步 1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一 般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 2.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出 评价。 3.知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基 本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。 4.能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实 物图，操作示意图。 5.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏 能力。教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。 2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。 3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。 4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。 5、和同年段老师交流，取得上劳动技术课经验。 六、教学进度及安排 周次 起讫时间 课 题 教 学 目 标 简单教学过程 1 2.26-2.27 只1.5天上课时间 2 2.29-3.6 1、玉兰花 1、学习制作一朵玉兰花。 2、然后自行设计制作自己最喜爱的花。 3、来装扮我们的教室。 1、通过游戏形式引入新课 2、自行设计制作自己最喜爱的花。装扮我们的教室 3、学生尝试实践 4、展示评价 3 3.8-3.13 2、花瓶 1、动手做一个美丽的花瓶 2、插入花放在小房间里提高识图能力及动手能力，发展设计能力。 1、谈话引入课题。 2、引导探究：看看想想中作品在制作过程中分别用到了哪些手法，怎样组合。 4 3.15-3.20 3、小小展览会 1、用已经掌握了的许多用纸绳设计制作立体作品的方法与技巧 2、用手中的纸声绳制作更多东西。 1、了解许多用纸绳设计制作立体作品的方法与技巧。 2、师生共同研究制作方法。 3、反复练习编织 4、作品展评。 5 3.22-3.27 4、小镜框 1、用纸条穿编也能制作一个可以存放照片的小镜框。 2、还可以用来装饰居室的漂亮的小镜框。 1、通过图片、课件等，介绍小镜框的有关情况，组织学生交流课前了解。 2、动手制作。 6 3.29-4.3 5、水果拼盘 1、制作一盆水果拼盘。 2、根据设计的主题，将水果切成各种形状，拼摆成色彩鲜艳、口味多样、造型美观的果盘。 1、新课引入。 2、根据设计的主题，将水果切成各种形状，拼摆成色彩鲜艳、口味多样、造型美观的果盘。 7 4.5-4.10 6、风筝 1、了解风筝是我国古老的民间传统工艺。 2、学习制作一只最简单的“菱形风筝”，并把它放上天空。 1、新课引入。 2、学生分小组设计。 3、制作。 4、把它放上天空。 8 4.12-4.17 7、种丝瓜 1、在了解丝瓜的种植过程与方法。 2、知道其是为家里提供新鲜的瓜果蔬菜，并且既经济实惠又方便。 1、新课引入。介绍一些瓷器方面的知识。 2、学生自学操作过程。 3、交流。 4、了解其作用。 9 4.19-4.24 8、小风车 1、利用一次性杯子其圆柱形的“体”形。 2、可以创造出许多有趣的工艺品，如纸杯也可来制作一辆风车。 1、课前布置学生收集各种各样的纸盒，