第二章 运动的世界教案,重庆一中.docVIP

沪科版《第二章 运动的世界》复习教案 【复习目标】 1．复习巩固基本知识：长度与时间的测量，机械运动，匀速直线运动和速度的概念，运动和静止的相对性。变速直线运动和平均速度 2．提高分析解决问题的能力。 【重　　点】复习巩固基本知识匀速直线运动和速度的概念。运动和静止的相对性。 【难　　点】如何提高分析解决问题的能力。 【课　　时】1课时 【教　　法】启发、总结、讨论 一．知识结构 引导学生总结 参照物 运动的描述 定义 机械运动 分类 运动的相对性 单位：米 长度的测量 工具：刻度尺 正确使用刻度尺 单位：秒 时间的测量 工具：钟表 相同时间比路程 比较运动快慢的方法 运动的快慢 相同路程比时间 定义 速度 公式 单位 二．知识要点及练习 2.1、动与静 1、机械运动：一个物体相对于另一物体位置的改变 2、参照物：选来作为参照标准的物体 3、判断一个物体是运动的还是静止的判断标准是：看物体相对于参照物的位置有没有发生改变，如果有则说明物体是运动的。 注：那么这里的位置改变又是如何理解呢？ 那么这里的位置指的是相对位置，如果要研究一个物体是运动的还是静止的，首先是选参照物，那么这里指的位置变化就是物体和参照物之间的位置变化，如果参照物选的不一样，当然位置变化也就不一样，所以是相对位置。那么如何判断物体和参照物之间有没有位置变化呢？这里可以看它们之间的距离，如果距离改变那么，位置就发生变化，那么物体肯定是运动的。那么距离不变的时候有没有可能是运动的呢？有可能，如果物体相对于参照物的方向发生变化，这个时候物体也是运动的。判断一个物体是否运动还是静止，我们要从参照物的角度去看。 例1、在操场上，一名同学将篮球投向篮筐，以篮球为参照物，篮筐是_______ 解析：首先我们知道参照物是篮球，要研究的是篮筐的运动情况，那么就要看篮筐相对于篮球有没有位置变化，位置变化如何判断，根据上面讲的可以用它们之间等距离判断，这里的距离是变化的，所以位置就发生了变化，故篮筐是运动的。 例2、停在车站的两辆汽车，当甲车向前开动时，坐在乙车上的小明却认为自己乘坐的这辆车在后退。此时，小明选择的参照物是（） A、甲车 B、站台 C、小明自己 D、站台外的房子 甲车向前开动，而乙车没有开动，所以他们之间有位置变化，如果以甲车为参照物，从甲车的角度看乙车，乙车是后退的，B、C、D选项和乙车都没有位置的变化，故选B 2.2、长度与时间的测量 1.单位: 在国际单位制中,长度的基本单位是_________; 常用的还有 ___ 、 _____、 _______、 ______ 、和 _______ 等。它们之间的换算关系为: 1m __________Km _________dm ________cm ________ mm __________nm。 2.工具: 测量长度的基本工具是_________ 3、刻度尺的正确使用： 使用前要注意观察它的；用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；厚的刻度尺的刻线要紧贴被测物体。读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到的下一位。 测量结果由数字和单位组成。误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差____ 填“可以”或“不可以” 完全避免的。常用的减少误差的方法是____________________________. 练习： 1、珠穆朗玛峰的海拔高度是8848.13m合________km合_________cm 2、小明步行到学校约花费15min，合________s合_________h 3、 下列四组数据,是郑老师从全班同学的作业题答案中挑选出来的,其中正确的是 A. 一支钢笔的长度是: 0.175dm B. 一本新华字典的厚度是: 3.5μm C. 一枚壹元硬币的厚度是: 1.9mm D. 一张纸的厚度是：10nm 4 08安徽芜湖 如图1所示，北京奥运会会徽中中国印的“京”字被巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形，充满了动感与活力。对于一个奔跑运动的人来说，速度越快，＿＿＿＿能越大；2008年5月29日下午，象征着爱心、梦想、和平与希望的奥运圣火在芜湖成功传递，已知此次传递全程约l0km，历时65min，则火炬传递全程的平均速度约为______km／min，合____________m／s。 5．如图1所示，用刻度尺测量A、B两个小木条的长度，其中对木条 的测量是正确的，这个木条的长度是 cm。 这里是读数，首先要看分度值，由刻度尺可知，1cm被分成了10格，所以每格就是1mm，分度值就为1mm，所以要估读到mm的下一位，读数就是3.35cm如果是m单位的话就是0.0335m 6．用刻度尺测量木块的长度，图2的四种方法正确的是 〔