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日期 项目 内容 2012年9 月6 日 星期 科目：数学 被辅导 学生姓名 管浩、王浩、陈凯、郭天浩、宋春丽 辅导内容 量出每条边的长度（以mm为单位） 天上和死的单位或数 1、 水杯的高约1（ ） 跳绳的长约2（ ） 尺子的厚约（）毫米 我的身高是（）厘米 辅导效果 通过强调测量方法，提醒学生可以转动课本以看成水平线 段，学生基本掌握了测量方法。 日期 项目 内容 2012年 9 月 11 日 星期 科目：数学 被辅导 学生姓名 张欣意、肖文平、万静远、张宇鹏 辅导内容 在括号里填上合适的长度单位 长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200（） 长江大桥长约3500（） 我的身高约125（） 北京到南京的铁路线长约1313（） 辅导效果 由于学生缺少生活经验，在课上建立标准时又不够专注，所以容易出错，经过辅导此类型的题正确率有较大提高。 日期 项目 内容 2012年 9月 13 日 星期 科目：数学 被辅导 学生姓名 冯诺辉、韩维晰、郭天浩、张欣意、陈凯 辅导内容 在一辆载重2吨的火车上，装3台重600千克的机器，超在吗？ 有5台机器分别重600千克、400千克、800千克、1000千克、700千克用两辆载重2炖的货车运这些机器，怎么装车才能一次运走？ 辅导效果 通过帮助学生梳理思路，明确方法，学生能基本掌握。 日期 项目 内容 2012年 9 月 18 日 星期 科目：语文 被辅导 学生姓名 乔壮壮、张浩源、张欣意、陈凯 辅导内容 作文辅导：《课间十分钟》 回忆自己的课间活动干什么了？玩什么游戏？热闹场面 简单回忆如何玩的游戏 列个提纲支起架子 在提纲中填词填句 辅导效果 几名学生均能完成本次作文，按照一定的写作格式发挥。 日期 项目 内容 2012年9 月 21日 星期 科目：数学 被辅导 学生姓名 管浩、王浩、陈凯、郭天浩、宋春丽 辅导内容 万以内的加法 1、136+699 2、427+543 3、162+959 指导列竖式计算 辅导效果 学生建立了正确的计算方法和格式，效果较好 日期 项目 内容 2012年 9 月 25 日 星期 科目：数学 被辅导 学生姓名 张欣意、肖文平、万静远、张宇鹏 辅导内容 星期天的上午，小军要去寄信，买书，买东西，然后再回家，小军可以怎样走？走那条路最近？ 出示图（省略） 辅导效果 通过指导学生方法，学生能够基本掌握。但仍缺乏主动思考。 日期 项目 内容 2012年 10 月 10 日 星期 科目：语文 被辅导 学生姓名 卢晓雅、乔宇佳、张宇航、乔壮壮、郭亚杰 辅导内容 作文辅导《我的同学》 重点抓住外貌描写词语 （）的眼睛 （）的眉毛 （）的嘴 （）的耳朵 （）的头发 一笑起来就（） 想你要写的同学身上的特点（可以是一件小事） 列提纲 为提纲填词填句 辅导效果 学生掌握了一定的方法，写作水平有所提高。 日期 项目 内容 2012年 10 月 17 日 星期 科目：数学 被辅导 学生姓名 韩维晰、刘新月、吕钘、张亚鹏、郭天浩 辅导内容 退位减法---被减数中间、末尾有“0” 507-348 500-185 辅导效果 经过辅导计算水平有所提高 日期 项目 内容 2012年10 月 19 日 星期 科目：数学 被辅导 学生姓名 乔壮壮、张浩源、冯诺辉、罗伯特、谢长亮 辅导内容 在方格上画周长相等的长方形和正方形 方法：1、确立正方形的周长 2根据正方形的周长求边长 3根据正方形周长求长方形的长和宽 4画图 辅导效果 学生一步一步认真按要求做，均能较好掌握。 日期 项目 内容 2012年 10 月 23 日 星期 科目：数学 被辅导 学生姓名 冯诺辉、韩维晰、郭天浩、张欣意、陈凯 辅导内容 先量一量，在计算下面各图形的周长 图形省略 （精确到毫米） 辅导效果 有前面测量的铺垫，学生掌握容易一些，但仍不顺手。 日期 项目 内容 2012年10 月 25 日 星期 科目：数学 被辅导 学生姓名 张欣意、肖文平、万静远、张宇鹏 辅导内容 一块长方形菜地，长6米 ，宽3米，四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？ 辅导效果 通过教学生在解决问题时画图，学生能较好的观察、再计算。 日期 项目 内容 2012年 10 月 28 日 星期 科目：语文 被辅导 学生姓名 卢晓雅、乔宇佳、张宇航、乔壮壮、郭亚杰 辅导内容 简单的关联词语 如果……就…… 无论……总是…… 除了……还有…… 不是……而是…… 辅导效果 结