陈雪坐椅设计.docVIP

内江师范学院 张大千美术学院教案设计 题 目：纸板的联想——坐椅设计 姓 名： 陈 雪 班 级： 08 级 3 班 学 号： 20080941136 指导老师： 刘 雪 梅 0 课 题：纸板的联想——坐椅设计 课 时: 1课时 课 型: 设计课 授课对象: 初中二年级 教材分析: 本节课是初二教材，它选择贴近生活作为切入点，使学生能够充分发挥想象力和创造力。这节课占有重要作用，一张纸条经过切割、折曲就能设计制作出各种造型新颖、风格独特的椅子，本课让学生通过椅的设计与制作，关注生活，敢于创造。椅子设计用材很少，技法也较为简单，关键是构思。纸板的联想是通过一张纸的切割、弯曲设计椅子，尽可能少去掉或添加纸块，这里含有立体构成的因素。在上课之前老师想问你们几个小问题：如果没有椅子，大家无论春夏秋冬都坐在地板上上课、休息，大家有什么感觉？是舒服还是不舒服？（学生回答）很好，大家都发表了自己的见解，那么老师要告诉你们在远古时代无论天晴、刮风、下雨人类都是坐在地上或者岩石上的，可是冰冷潮湿的大地会使身体抵抗力减低，因此人们会感到不舒服甚至生病。后来人们渐渐的发现在天气不好的时候把石头、断了的树干搬到山洞里，这样他们可以不用作在潮湿的地上了，随着人类文明的进步，人类发明了更易搬动的椅子，而到今天我们不但有了椅子为了舒适我们还有了沙发，现在的椅子的样式更加多样化，在材料、形式等都有了很大的进步。 那么今天老师将带领大家一起来学习《纸板的联想——坐椅设计》。（板书课题） 三：讲授新课：（25分钟） （一）：椅子的用途、材料与造型 1．提问：椅子都在哪些地方出现？[用途]；做椅子的材料又有哪些呢？（板书） 下面请同学同桌之间讨论一下，讨论过后，请几位同学起来发言，同学可以各抒己见。? 同学们回答的都很好，看来在生活中同学们还是很善于观察身边的事物。那么，接下来大家跟着老师一起来看设计师们设计的椅子，好吗？（展示图片） 看了设计师所设计的椅子，我想请问大家在观看过程中体会到了什么呢？椅子与我们生活有关吗？（请同学起来回答） 教师总结：椅子与我们的生活是息息相关的，在生活中大家可能都注意到了，家庭，公园，车站，学校等场所都会有椅子的存在，这些造型美观、舒适、实用的沙发或者是椅子，它都给我们的生活带来了方便，舒适与情趣。 （二）示范 同学们手上都有自己早已准备好的材料，首先，老师在示范的过程中，大家要注意一下老师制作的过程和要领，制作之前，同学们都要想好你设计的椅子的用途，想好用途之后，你就可以开始设计椅子的形状，在你构思完后，就可以在纸上画出设计椅子的草图，草图完成后，就可以选择自己喜欢的卡纸，根据自己所画的草图，我们就开始动手制作了。 好了，刚刚大家也看了老师的示范，那么，总结出来我们的基本技法就是折，剪，插，粘，卷等。接下来呢，我们的同学也要动起手来制作。（注意，在使用小刀的过程中，不要划伤同学和自己） （三）学生制作与设计 1、根据情况，每人制作1～2个小椅子，也可制作一组椅子或沙发。教师给予指导。纸材应稍硬，造型才能有力度。椅子上可画或贴些图案，增加椅子的色彩效果。可把椅子置于一块硬纸上，形成一个展示台，或置于一个空间，如房间、路边等。1. 椅子都在哪些地方出现？ 2.大家在观看了设计师作品之后有什么体会？ 3. 做椅子的材料又有哪些？ 4.椅子与我们的生活有关吗？ 二、示范 1. 基本技法：折、剪、插、粘、卷 三、学生制作与设计 作业要求.： 1.纸板要稍硬，造型才能有力度。 2.椅子上可画或贴些图案，增加椅子的色彩效果。可把椅子置于一块硬纸上，形成一个展示台，或置于一个空间，如房间、路边等。 题 目：__________________________________ 姓 名：___________________________________ 班 级：___________________________________ 学 号： __________________________________ 指导老师：___________________________________