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宋景堂博士访谈录 大家好欢迎来到名师网专家访谈节目 我是来自长沙市一中的政治教师方俊 今天很荣幸担任名师网 专家访谈节目的嘉宾主持 首先为大家来介绍一下 今天来到我们的演播室的三位老师 这位是人民教育出版社的 主任助理 副编审宋景堂博士 大家好 这位是来自长沙市 雅礼中学的谢科明老师 大家好 很高兴来到名师网 这位是来自 常德芷兰实验学校的彭元国老师 大家好 很高兴来到名师网 今天把各位专家老师请过来 主要是就思想政治教学的 改革和发展问题进行探讨 大家知道 教材是老师 组织课堂教学的基本依据 而我们今年新课程增加了 文化生活的教材是必修内容 对一般的老师来说比较陌生 所以老师在教学过过程当中 存在困难和疑惑 下面请宋博士 您作为文化生活的责编和编写者 您就政治老师如何把握这个教材 谈谈您的高见 很高兴能够在名师网 跟老师们一起来探讨 这样一个很有趣的问题 确实文化生活这本书 对于我们教材的编者 对于广大的教师都是一本全新的书 老师要在教学的过程中间 找到教学文化生活的感觉 确实需要一个探索 需要实践的过程 从我个人的感觉来说 文化生活这本书 我们在教书的时候 要找到这样一种感觉 首先应该以文化的眼光来看待这本书 文化的眼光 对 到底什么是文化 文化跟人的生活是什么关系 文化跟一个民族一个国家的发展 是什么样的关系 文化的概念 文化的属性 文化的特点 文化的运动 变化发展的基本规律 对于这样一些 基本的关系和基本的观点 也就是对于文化学 应该说有一个相关的 比较深厚的学科背景 如果说没有这样一个背景作为支撑 拿这本教材教文化生活 教起来有时候确确实实你教一年 或者教过去了 但是很难说找到了文化生活的感觉 所以还是要有学科的背景 对生活的认识理论作为基础 很对 刚才说的是第一点 第二 我记得原来有一句诗 功夫在诗外 老师们都熟悉的 因为文化不同于经济 不同于政治 不同于生活与哲学 跟其他的三本必修教材相比 文化的相关学科背景不是那么确定 什么是文化 或者说怎么样找到文化的感觉 应该说离不开历史知识的铺垫 离不开哲学的视野 也就是说我们要找到文化的感觉 或者说要教好这本教材 应该对于相关的文化史 相关的哲学知识 能够把这些相关的学科 把它有机的结合起来 文史哲加上文化是一家 整合在一起 对 第三 从我们当初学习课程标准 到后来根据课程标准 编写这样一本必修的教材 应该说教材的每一个字 每一个观点 观点之间的内在关系 我们都是经过打磨和经过研究的 也就是说文化教材看起来 体系不如别的三门必修教材那么严谨 但实际上它都有其内在的逻辑观点 我们在把握文化生活的教材 相关的基本观点 观点之间的内在联系的时候 一定要善于把逻辑体系构建起来 教学的时候必须把逻辑体系理顺好 让学生明确一个逻辑体系 对 因为你在讲某一个具体观点的时候 才能突出重点 有轻有重 这个确实很重要 学生在这个方面 就是感觉到没有逻辑体系 没错 可是某些老师也没有意识到这个问题 没错 第四 我们前面讲的三点都是一个软工夫 也就是《文化生活》所说的 是一个软实力 从第一点到第三点 这三层功夫经过三五年之后 做得比较好 教学的时候就能够入木三分 也就能够做到第四点 就能够在教学的时候 可以突出教材的 主观观点 知识 基本观点 因为这一次教材编写的 基本理念就是不强调体系 但是特别注重突出 相关的思想政治观点 具体到文化生活角度来说 就是把一些基本的 跟思想政治学科相关的一些文化管理 教材里面基本上都有 所以刚才说老师们教学的时候 譬如文化跟人的关系 文化跟民族 国家之间发展的关系 文化跟经济政治之间的关系 以及我们国家特别是湖南 文化产业为什么发展得好 都有其上位性的指导思想 在跟别的省份相比 也是一个比较 跟别的省份相比 我们的策划者的理念比较超前 运作也比较好 为什么讲党的 十五大报告 十六大报告 十七大报告 提出文化竞争力 文化软实力 文化在经济竞争中的地位 都是由理论作为支撑的 把这些相关的文化修养上去了 相关的学科知识能够打通 最后教学生的基本观点 真的是条条大路通罗马 也就是说必须老师有一桶水 才能够教给学生一滴水。 这是一个本质关系 所以我们一般到后面复习的时候 把这几个单元全部打通 构建一个知识的体系 按照您的思路在走 刚刚老师说的两句话很有观点 一个是老师一桶水跟一滴水的关系 实际上是一个教学境界 在你的课堂教学当中 外显出来的教学水平 也是这位专家说的 确确实实我们看文化生活 文化生活当中的任何一个基本观点 任何一对基本关系 都离不开哲学的支撑 这是我对这个问题 包括我们大家一起 宋博士 还有在教学的过程当中 可能还有一些比较现实的问题 比如说文化生活教材 每一单元后面有一个综合探究 综合探究按照我们的理念 应该要培养学生的自主探究 社会实践的能力 但是