1.12.技巧：前滚翻.docVIP

（一）年级（上）册 （体育）学科集体备课表样 备课 时间 ?2014、9、22 主?备?人 王爽? 主 备 人 所在单位 ? 北大街小学? 复备 时间 2014.9.26 授课教师 马正全 授课教师 所在单位 ? 羊头崖小学? 课题 1、技巧：前滚翻 2、游戏：跳垫子游戏 ? 课??? 型 室外课? 项目 内 容 教 学 目 标 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 3、通过本节课的学习，让学生初步了解前滚翻的动作技术，知道前滚翻的重、 难点。 顺序 教学 内容 场 地 教师 活动 学生 活动 练习 分量 次数 时间 准 备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列队形练习： 2、复习广播操。 3、热身小游戏。 ?组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。 ? 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 5、教师对本课的练习提出要求。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 5、师生一起进行游戏活动。 ? 1 2 1 ? 2 5 基本部分 ?一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 ?（含胸低头，滚动圆滑） 二、游戏： （跳垫子游戏；） 规则： 1、必须击掌或发出后能起跳。 2、垫子倒后要扶起后能起跳。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、用图片出示前滚翻的完整动作结构。 5、指导学生进行练习，及时指正错误。 1、教师讲解游戏个方法和规则。 2、对学生分组游戏提出要求。 3、指导学生进行分组游戏，及时指导错误动作。 4、点评游戏情况。 ? 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、两人一组进行尝试练习。 3、谈谈自己的感受和体会。 4、学生轮流进行反复练习。 5、对前滚翻的动作进行评价。 1、学生认真听讲教师讲解的游戏方法和规则。 2、学生自主尝试练习游戏的方法。 3、小组进行游戏比赛。 4、学生体验游戏成功的喜悦。 ? 3 / 4 2 / 3 ? 15 13 结束部分 ?一、轻音乐：《幸福拍手歌》 放松 二、小结 三、整理器材 ?组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、师对放松活动提出要求。 2、组织学生进行放松。 3、小结本课学习情况。 4、布置课后练习任务。 1、学生认真听讲放松要求。 2、集体进行放松活动。 3、谈谈自己的感受和体会。 4、整理器材。 5 场地器材 垫子20块 四个标志物 ? 预计效果 密度：25%—30% 心率：120次/分 教学反思 在实施《前滚翻》的教学过程中，力求目标分层化、组织游戏化、学生个性化，给学生创设一定的空间和时间，让学生尽情玩耍，享受其中的乐趣。尽量激发学生学习的灵感，让学生有选择的练习，自我风采展示，学生的自主得到了充分发挥。学生有了求知、求学的欲望，与此同时，教学目的也就达到了。 在教学设计上，充分发挥了学生的主体作用，注重培养学生的自主锻炼和创新意识。在学习方法上，运用了自主学习方式，通过情景教学，让学生在活动中掌握技能和拓展能力。在具体教学过程中，注重学生实际能力的培养，把教材和游戏有机结合起来，通过探究性学习和合作学习，促进学生身体素质和运动技能的提高，发展学生个性，培养学生互相学习、团结协作的优良品质和集体主义精神。