人口迁移学案1.docVIP

第二节 人口迁移（第一课时） 【学习目标】 1、了解人口迁移的概念与分类 2、掌握引起人口迁移的因素. 【重难点】 引起人口迁移的因素 【学法指导及使用说明】 1、通读教材，进行知识梳理 2、认真限时，规范书写，独立完成，保证学案完成质量。 3、20分钟独立完成导学案，勿忘:自主完成，全力投入，不干扰别人和不被别人干扰，边读边完成预习导读题。 4、10分钟讨论、交流、质疑，教师点拨，切记:讨论集中，及时修正自己的答案。 【教学过程】 第一部分：预习自测 Ⅰ. 教材助读 人口的迁移与流动 1． ──由迁出地到迁入地 三大要素 ──跨越行政区界线 ──永久性或长期性 2.人口迁移类型 国际人口迁移 ①按地理范围分 ②按迁移方向分 国内人口迁移 ____人口迁移 3、不同时期的人口迁移 （1）人类社会早期，______ ___是人口迁移的最主要因素。 （2）古代农业社会，____ __ _的吸引或逃避 、_______、_______等，是造成人口迁移的主要原因。 （3）15～19世纪，人口迁移主流：①由“旧大陆”流向“______”，②由_________向未开发地区迁移，其中欧洲殖民者野蛮贩运_______ ,是人类历史上规模最大、持续时间最长的强制性国际移民。 和_________ 是人口迁移的主要原因。 （4）二战后，国际人口迁移的新特点是人口多从发展中国家流向______；永久性移民的比例_______，短期流动的人口增多；迁移形式更加 ________。政治性的国际人口迁移急剧增加，国际人口迁移的________ 发生很大的变化。此外，___________出现和___________等新兴产业的发展，也造成了人口的迁移。 二、人口流动 1.概念：通常指因 、学习、 、探亲等原因 或 离开 外出活动，而不变更 的人口移动现象。 2.我国特殊的人口流动──“民工流” ①迁移方向为从农村到______，从内地的省、自治区到______城市和工矿区。 ②主要迁出地为四川、广西、山东、安徽、浙江等省区，主要迁入地为广东、上海、北京、新疆等。 三、引起人口迁移的因素 人口的发展必须与自然生态环境和社会经济发展相适应。其中___________的差别是造成人口迁移的最主要原因。此外，迁出地与迁入地之间的 、 、 等 也对人口迁移产生重要影响。 【知识补充】人口移动包括人口迁移和人口流动 【课前检测】 资料一：丹尼尔大学读人口迁移示意图，分析回答题。 若此图表示二战后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示 A．从北美迁往拉美B．从亚洲迁往美C．从非洲迁往亚D．从欧洲迁往非洲若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则该图表示的可能是 A．从湖南流往广东B．从河北流往山东C．从新疆流往内地D．从湖北流往重庆下列因素中，有利于人口从甲地迁移到乙地的是A.乙地较低的工资待遇B．严格的户籍管理制度C．乙地较多的就业机会，较好的经济收入D．甲地优美的环境 数量（万人/年） 迁入国 数量（万人/年） 中国 30.3 美国 110.0 墨西哥 26.7 德国 21.1 印度 22.2 加拿大 17.3 印度尼西亚 18.0 英国 13.6 菲律宾 14.4 澳大利亚 8.3 7、.世界人口迁移的主要趋向是（ ） A.从发展国家向发达国家迁移 B.从北半球向南半球迁移 C.从西半球向东半球迁移 D.从内陆国家向沿海国家迁移 8、移民外迁的主要动因是寻求（ ） A.更高的社会地位 B.更多的休闲时间 C.更高的收入 D.更优的自然环境 13、读“1984~1995年我国人口流动数量统计图”，回答问题。 1 1984年后，我国人口迁移的方向主要是___ ___ __。 2 这一时期人口迁移的目的是_____ __ _ 。 3 影响这一时期人口迁移的主要因素是____ __ __，造成我国人口大量流动的最根本的原因是__ 。 第3页 共4页 第4页 共4页 年级 高 一 实 验 学科 地 理 编制人 备课组长 编号 7 包科领导 班级 小组 学生姓名 ①农村→农村 ②城市→____ ③农村→城市 ④城市→_____