小学语文教学设计 秘密.docVIP

　教学任务:1,抓住小海龟离巢奔向大海的过程,分析理解本课揭示的大自然的秘密,体会作者最后的感叹的内涵. 　　2,感受作者爱护动物,保护动物之情,并懂得只有遵循大自然的规律才能更好的保护,开发和利用大自然的的道理. 　　教学重点:读懂幼龟离巢奔向大海的过程,理解揭示的大自然的秘密是什么. 　　教学难点:对文章最后作者感叹句子的理解. 　　教学过程: 　　第一课时 　　我们时刻生活在大自然之中,你了解大自然吗 你知道大自然的一些秘密吗 今天我们一起走进大自然的秘密一文.板题,生质疑.带着问题看课文,找出答案. 　　按预习任务预习课文,师检查. 　　1,读一读 　　向导 巢穴 嘲鹰 踯躅不前 突兀而来 若无其事 　　颓丧 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 　　2,本文介绍的是 和 的冲突. 　　3,分大段. 　　4,交流好词佳句. 　　第二课时 　　上节课我们知道了本文写人与动物,动物与动物之间的冲突,那么他们和大自然有什么秘密,今天我们一起走进课文,进一步研究. 　　学习探究. 　　快速看第1部分,找出我们的目的地和任务分别是什么 　　阅读第2部分,思考: 　　在去的路上,作者听到了什么 　　之后,作者发现了什么 是什么反应 而向导是什么反应 　　之后,作者又做了什么 极不情愿可体会出什么 　　为什么说作者干了一件愚不可及的蠢事 　　你有什么感想对向导和作者及同伴说 　　回顾这一部分,你