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相交线与平行线复习课案
张庄中学“自主—互助，当堂巩固”七年级数学课案 班第 小组 姓名 复习内容 第五章 课型 复习课 执笔 毋利玲 学习目标
1.掌握本节的相关概念
2.会运用第五章的知识进行相关运算
重点 难点 会运用第五章的知识进行相关运算
自我检测
一、填空题：（每题4分，共40分）
1、在同一平面内的两条直线的位置关系有＿＿＿种，分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、已知直线AB及其外一点P，若过点P作一直线与AB平行，这样的直线有＿＿＿条；若过点P作一直线与AB垂直，这样的直线有＿＿＿条。
3、若a∥b，b∥c，则a＿＿＿b。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、在同一平面内的三条直线，它们交点的个数是＿＿＿＿＿＿＿。
5、已知直线a与b都经过点P，且都与直线c平行，则a与b重合，这是因为＿＿＿＿＿＿
6、已知直线a、b、c、d在同一平面内，且a∥b，c、d都与a、b相交，则c与d的位置关系是＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、如图，在长方体的各条棱中，与AB平行的是＿＿＿＿＿＿＿＿，与AB相交的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，与AB既不平行也不相交的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、直线外一点与直线上各点连结的所有线段中，垂线段（ ）
A 最长 B 最短 C 较长 D 较短
9、两个有理数相加，若和比比其中任何一个加数都小，则这两个数（ ）
A 都是正数 B 都是负数 C 互为相反数 D 异号
10、设K为有理数，则｜K｜＋K（ ）
A可以是负数 B不可能是负数 C必定是正数 D可能是负数也可能是正数
11、如图，梯形ABCD中，AD∥BC，E为AB的中点，过点E作AD的平行线交DC于F。
（1）画出的线段EF与BC的位置关系如何？为什么？
（2）测量DF和CF是否相等？
（3）通过测量，判断EF＝（AD＋BC）是否成立？
拓展与探究
我们知道相交的两条直线的交点个数是1，两条平行线的交点个数是0；这样平面内的三条平行线的交点个数是0，经过同一点的三直线的交点个数是1；依次类推……
（1）请你画图说明同一平面内的五条直线最多有几个交点。
（2）平面内的五条直线可以有4个交点吗？如果有，请你画出符合条件的所有图形；如果没有，请说明理由。
（3）在平面内画出10条直线，使交点数恰好为31。
课堂反馈
1、如图，直线AB、CD、EF相交于点O，的对顶角是＿＿＿，的邻补角是＿＿＿＿＿，若： 2：3，，则＝＿＿＿＿＿。
2、如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥CD，OF⊥AB，∠AOC＝30°，则＿＿＿
课堂小结
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