舟山二中学分认定办(试行).docVIP

舟山二中学分管理、认定办法（试行） 一、指导思想： 　 1、根据教育部《普通高中课程（实验）》，本着有利于推进素质教育的深入发展，有利于高中新课改的全面实施，有利于学生的个性发展和创新意识的形成，有利于教育教学管理与操作的科学、规范、简便、易行，特制定本办法。 　 2、对学分的认定做到公正、公平、公开。 　 3、确保学分认定的性和性。、学分认定的具体操作： 　 基本程序： 学生在按规定完成课程（模块）修习并经考试、考核后，方可填写学分认定申请表提出学分认定申请。教学班任课老师要综合学生出勤、过程表现、考试考查等情况进行审核，并提出初步意见。提交给学分管理小组审核。学分管理小组对任课老师提出的初步意见和学生相关的资料进行复审，向学分认定委员会提交书面认定意见。学分认定委员会是学生学分认定的最终机构。学分认定委员会在对学分确认后，由负责人签署学分认定的意见。公示获得学分的学生名单。对不能获得学分的学生形式通告本人，并告知其原因。复议制度：未获学分认定的学生对学分认定委员会认定意见如有异议，可在接到书面通知之日起15日内向学分认定委员会提出复议申请。学分认定委员会自接到学生复议申请之日起15日内召集有关教师、认定小组复议，作出决定并通知学生。　 具体实施由任课教师或相关处室根据学生的综合学习成绩审核登录后交班主任，班主任汇总后交负责管理统计，再由学分认定委员会认定，最后由负责记入学生的学分档案，全过程在学分认定委员会的监督下进行。修课和选修课的学分认定根据模块考核成绩平日测验和作业成绩学科三部分进行。任课教师核准由班主任汇总交登记录入。①“模块考核成绩模块学习结束时，行全面、系统的统一测试。②“平日测验和作业成绩任课老师根据平时测验的成绩和作业的完成情况综合打分学科学生修满可获满分。研究性学习根据课时及其性质，指导教师对其学习的成果论文、调研报告、实验报告等以审核认定交由班主任登记录入。研究性学习学分参加培训、合实践活动中的社区服务和社会实践均为必修课，综合实践活动课每个学分不低于15个课时，学生在未有特殊的情况下必须参加，凡按学校的要求参加的学生每学年可分别得到相应的学分：社区服务每学年必须参加一周有组织的社区服务活动；社会实践（每学年必须参加一周有组织的社会实践活动，其中军训设2学分）。以上课程的组织、管理和审核主要由学生、团委负责，教务处和其他部门协助进行，然后交教务处登记录入。本课程由任课老师根据学生上课的表现、作业、作品等综合核计学分（学生至少要获得6个学分），任课老师予以审核，交班主任汇总，由教务处登记录入。、学分认定管理　1、建立任课老师或指导教师档案，在学分认定工作中有弄虚作假行为的，一经核实，将给予通报批评；造成恶劣影响的，暂停或终止其参加学分认定工作的资格，并按学校规定实行问责。 　2、学校的学分认定工作接受学生、上级教育主管理部门和家长与社会的监督。 　3、免修制度：参加级以上学科竞赛且成绩特别优秀的学生，经个人申请，学分认定委员会批准，其相应学科的必修课程可以免部分或全部学时，但不可免考。 　4、补考、重修、改修制度：学生因学分认定考试成绩不合格而不能获得学分的，可以申请补考，补考时间由学校安排。补考仍不及格者，可申请重修、改修或放弃。重修要在接到不认定学分的通知后1年内完成，同一模块重修不得超过2次。 　5、由于休学等原因造成学习过程间断的，其学分及有关材料可连续计算或使用。 　6、学生因身体原因不能参加学校组织的某个学科类课程模块而不能获得相关学分的，应通过其他途径重修补足规定的学分。 　 7、认定的学分分别记入学校学籍管理档案（包括纸质档案和电子档案）和普通高中学生成长记录手册。 thrift of excellent traditional and style lack deep of understanding, one-sided think in now of good situation Xia, economic smooth more fast development, and reform made major progress, and people living significantly improve, and social the career made new progress, no necessary always hard has, no awareness to China also has many poverty area, and also has many poverty population of exists, more living improve has, more need keep hard of style. Thr