3.2哲学史上的伟大变革(li).docVIP

教学内容：第一单元第三课第二框教案 第 课时 第 周 日期： 月 日 主备课人：黎舒兰 第二框 哲学史上的伟大变革 教学目标 1、知识目标 ◇识记 ： 1 马克思主义哲学产生的历史条件 2 马克思主义中国化的三大理论成果 ◇理解： 哲学是社会变革的先导 ◇分析： 1 从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系 2 运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征 2、能力目标 1 运用基本原理分析现实问题的能力 2 透过社会现象把握本质规律的能力 3、情感、态度、价值观目标 通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学 习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性 教学重点、难点 1、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 2、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用 3、马克思主义中国化的重大理论成果 教学方法 多媒体教学法 课时安排 1课时 教学过程 课前对课本中的第一个探究也是预习的内容进行提问，了解学生对课本的预习情况。然后引出本节课上课的内容，三个知识点：一是马克思主义哲学产生的条件；二是特点；三是中国化的理论成果。于是进入第一个知识点： 马克思主义哲学产生的条件 1、阶级基础----无产阶级的产生和发展 三大工人运动：见课件的展示 2、自然科