上海高考语文零距离复习教程试题.docVIP

Ｋ第一部分　现代文阅读·考点第一节　理解词语在语言环境中的 意义一、与所在城市的历史文脉形成尖锐反差的(不好的)新地标(建筑或景观)。二、“距离”是指这些画只在内容题材或在技巧方面表现 第二个“诗”指诗的形象中所蕴含着的意味和感觉，它是难以被直接画出来的。第二节　理解语法、修辞现象在表达文章内容上的作用一、A二、强调孔子及其后历代儒家圣贤的精神滋养了几千年中华文明，渗透到各行各业。三、D第三节 筛选并整合文中信息一、1.①教育影响着每个人的人生；②教育影响着亿万个家庭；③教育影响着国家2.①具有宽松自由的教学环境和追求真理与独立人格的精神氛围；②尊重自然、尊重生命，使生命更有尊严；③尊重个体差异，为每个人提供适合其发展的教育。二、1.①宣纸具有神奇的润墨性，可以使书画创作达到理想的艺术效果。②宣纸影响了中国书画风格的变迁，催生了一批书画大师。③宣纸品质百折不损，利于书画作品的长久保存。　2.①优秀艺术作品的创作、传世离不开优良的物质载体。拥有出众独特的品质，才能在竞争中占据长久的优势，达到巅峰成就。③传统工艺复杂繁琐，耗时漫长，却能保证质量；运用现代科技手段需要审1.(1)起自原始社会对神物崇拜；(2)与龙相关的神话传说与中华民族起源有难以割离的关系；龙具有与吉祥物身份相关的神性。　2.(1)中国龙的形成过程，与中华民族的多元融合的过程同一；(2)龙文化广泛地渗入到社会生活的各个方面；(3)龙的精神日益发扬光大，具有永久生命力。第四节　分析词、句、段在文中的含义和作用一、吴冠中外形瘦小，精神却丰富饱满；性格平易，追求执着；他是富有的世界级著名画家，物质生活却极为俭朴。二、内容上总写了全第五节　分析文章的思路、结构、写作特点 一、承上文对“科学与宗教是水火不相容”的定论表示质疑，引出下文对“科学和宗教关系”的重新审视。二、再次点题并呼应首段。反复展现今天布热金卡的安谧、秀丽，寄托对遇难者的哀悼，提醒人们铭记和反思历史，珍惜今天的自由与幸福。三、开篇由有关落日的旧句引入文章；紧接着写到落日在现在不同的阶段被人们“误读”；我第六节　概括文章内容和主旨，分析 作者情感和写作意图一、天真不做作；人有趣；有人格；不功利。二、演讲稿通过强化德国纳粹分子在奥斯威辛集中营犯下的滔天罪行，警醒听众要牢记并正视历史，激发共鸣。三、以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。 第七节　根据文章内容，进行推断和想象一、D(“无论哪个层级的微电影，都主要依靠个体的媒体平台进行制作和传播”与文意不符。)二、人形的豪猪不止我一个，这世界上除了自己还有别人，最好是把自己的大大小小的刺毛收敛一下，不必像孔雀开屏似的把自己的刺毛都尽量地伸张。三、1.我国主要燃料是煤炭，在工业生产和汽车尾气中燃烧排放了大量二氧化硫，这些二氧化硫与空气中其它污染物结合形成了固体污染物。　2.①改善能源结构，控制由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量。 ②加大环保管理力度，提高公民的环保意识。第八节　鉴赏作品中富有表和句子 一、形象地表现了大千画作的美感在我心中刻骨铭心及失去画作后的遗憾。二、用比拟手法形象地描写出两只核桃的光滑和似乎通人性的灵动。三、画线句子把各种具有代表性的画面叠加在一起，内容丰富，具有强烈的画面感，突出了北方庄稼汉们劳动的繁忙艰辛。运用长句语言流畅，富有气势，节奏感强，具有独特的形式美。第九节　鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格第一讲　鉴赏作品的艺术形象一、严监生重病将死，但看着两根点燃的1.⑤～⑦段通过对马拉德夫人的心理描写揭示了她觉醒的心路历程，让我们看到马拉德夫人心灵深处对专制意志的反抗和对自由的强烈向2.马拉德夫人在丈夫死后，经过理性的思考，正沉浸在自由欢乐、对未来充满美好憧憬的幸福中，却因为丈夫的突然出现而猝死，这样的结局让人出乎意料。但仔细分析，马拉德夫人的死又是在情理之中的。一方面小说在开头就交代马拉德夫人就患有心脏病。这就为后来她因受到意外的极度刺激而死亡作了铺垫；另一方面，马拉德夫人因为长期受到丈夫压制，身心都不自由，经第二讲　鉴赏作品的表现手法 一、画线句运用了借代的修辞手法，也是个典型细节描写。古玩店意味着时长的久远和有文化信息的价值，既指老人行为对社会的价值，也蕴含了社会对老人价值的需要和认可，契合了文章的主旨：老人不是包袱。二、采用第二人称。作者面对面向词人(辛弃疾)对话倾谈，用第二人称直接抒发对词人空有一腔热血却报国无门的同情和敬仰，具有真切感、亲第三讲　鉴赏作品的语言风格 一、语言风趣幽默(或形象生动)。例“纸驴嗓，破锣嗓，喇叭嗓，…”，形象地再现了不顾旁人的极端个人行为，让人可笑又可气，极具讽刺效果。二、1.画线句用列数字的说明方法精准地介绍了菌类