生物的特征导论.ppt

第一章 认识生物 第一节 生物的特征 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家都认识哪些生物呢？ 方法学习——观察 41 含羞草 红狐的生长 菜豆的生长 胎儿的发育 421 422 生物体能够_______。当生物体生长到一定时候，能够__________。我们常见的多数植物是通过产生____萌发成幼苗，鸟类靠____，而猫、虎、狼等动物则通过_____繁殖下一代。 繁殖下一代 种子 产卵 产仔 （五）认真观察P6图7、8、9并回答： 由小长大 ?生物能生长和繁殖 雏鸡破壳而出? 种子的萌发 ? 下列说法不正确的是（ ） A生物的生长使生物的体积增大 B生物体在适宜的条件下能繁殖 C生物在任何状态下都能繁殖 D生物的生长需要营养物质 C 生物都有遗传和变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成的 下列物体都是由细胞构成的是（ ） A玫瑰 牛 细菌 B海水 洋槐 蟋蟀 C萝卜 病毒 白菜 D猪 病毒 甘蔗 A 今天我们学习了什么? 一种技能： 如何认识生物？观察 二点知识： 1.生物的特征： 1生物的生活需要营养、 2生物能进行呼吸、 3生物能排出体内产生的废物、 4生物能对外界刺激作出反应、 5生物能生长繁殖、 6生物都有遗传和变异的特性 7 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2.生物与非生物的区别： 具备生物特征之一就是生物 强调： 能否自由运动不是区分生物与非生物的特征 1、下列不属于生物的是A、菊花 B、病毒C、花生 D、雪花2、下列哪项不属于生物现象？A、桃树由小变大 B、蜘蛛结网捕虫 C、母猪产下小猪 D、海浪拍打堤岸 3.下列特征，不属于所有生物共同具有的是：Ａ、 都能自由运动　　 Ｂ、 都具有应激性 Ｃ、都能繁殖后代　　 Ｄ、都需要营养并产生废物而进行新陈代谢4. 马踏湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，错误的是（ ）A、都能生长和繁殖 B、都能排出体内产生的废物C、都是由细胞构成的 D、都能自己制造有机物 5、下列属于生物的是（ ）A、 生物化石B、逐年增粗长高的小树 C、鲜艳的绢花 D、溶洞中的长高的石笋6、以下哪项不是生物对外界刺激做出反应的表现？（ ）A、鱼生活在水中，用鳃呼吸 B、在草履虫的培养液滴的一端放一粒食盐，它立即游向另一端 C、含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂 D、放在窗台上的花，枝叶常向光生长 7、下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B、红豆生南国，春来发几枝 C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D、夜来风雨声，花落知多少8、下列词句中，描写生物遗传的是（ ）A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、星星之火，可以燎原 C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、不入虎穴，焉得虎子 B C 9、在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（ ）A、美化环境 B、生长 C、获取营养物质 D、生殖 D * LOGO * * * * * 动物 植物 真菌 病毒 观察下面的图片（比较生物和非生物） 1.认真阅读P2框中的第1—4行的内容，了解：科学观察利用的仪器、用具是什么？ 2.认真阅读P2框中的第4—9行内容，了解：科学观察的注意事项是什么？ 科学的观察可直接用___，也可以借助______、______等仪器，或利用______ 、_____、_____等工具。有时还需要_____。 肉眼 放大镜 显微镜 照相机 录音机 摄像机 测量 科学观察要有_________，观察时要____、_____和_______，并及时 ______。对于较长时间的观察要______________ 观察时要_______ , 多问几个_______。在观察的基础上需要同别人____________________ 明确的目的 全面 细致 实事求是 记录下来 有计划和耐心 积极思考 为什么 交流看法,进行讨论 认真观察下列图片，找出其中的生物、非生物。 生物：大象、老虎、狮子、青蛙、蜜蜂、蝴蝶、草、树等 非生物：建筑物、土壤、水等 生物与非生物有什么区别？ 那么所有这些生物 有什么共同的特征的呢？ 生物获取营养的方式有两种： 绿色植物从外界吸收____、_____和_____