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全方位教学辅导教案 学科：数学 任课教师： 授课时间：2012年12月23日 星期日 　 学号 姓 名 性 别 年 级 高三 总课次:　　次课 教 学 内 容 统计概率的复习 重 点 难 点 方差,标准差等概念的理解 几种抽样方法及概率在实际问题中的应用 教 学 目 标 通过对概率统计的综合学习,提高高考中大题的解决能力 教 学 过 程 课前检查与交流 作业完成情况： 交流与沟通： 针 对 性 授 课前练习 1. 函数的定义域为 A． B． C． D． 2．已知i为虚数单位, 则复数ii在复平面内对应的点位于 A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 3．设向量,,则下列结论中正确的是 B． C． D． 4．已知直线经过坐标原点，且与圆相切，切点在第四象限，则直线的 方程为 A． B． C． D． 5.甲、乙、丙、丁四人参加奥运会射击项目选拔赛，四人的平均成绩和方差如下表所示： 甲 乙 丙 丁 平均环数 方差 从这四个人中选择一人参加奥运会射击项目比赛，最佳人选是 A．甲 B． 乙 C． 丙 D．丁 6.如果执行图1的程序框图，若输入，那么输出的等于 A．720 B．360 C．240 D．120 7.“”是“”成立的 图1 A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 8.定义, 则等于 A． B． C． D． 9. 一空间几何体的三视图如图2所示, 该几何体的 体积为，则正视图中的值为 A． B． C． D． 10.若把函数的图象沿轴向左平移个单位, 沿轴向下平移1个单位,然后再把图象上每个点的 横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标保持不变),得到函数的图象,则的解析式为 A． B． C． D． 二、填空题：本大题共5小题，考生作答4小题，每小题5分，满分20分. （一）必做题（11～13题） 11．已知等比数列的公比是，，则的值是 . 12．△的三个内角、、所对边的长分别为、、，已知， 则 . 13.设函数 若，则的取值范围是 . （二）选做题（14～15题，考生只能从中选做一题） 14．（几何证明选讲选做题）如图3，四边形内接于⊙， 是直径，与⊙相切, 切点为，, 则 . 15．（坐标系与参数方程选讲选做题）已知直线的参数方程为：（为参 数），圆的极坐标方程为，则直线与圆的位置关系为 . 知识回顾 等可能事件的概率（古典概率）： P(A)=。 1、互斥事件：（A、B互斥，即事件A、B不可能同时发生）。计算公式：P(A+B)＝P(A)+P(B)。 2、对立事件：（A、B对立，即事件A、B不可能同时发生，但A、B中必然有一个发生）。计算公式是：P（A）+ P(B)＝１；P()=1－P(A)； 3、独立事件：（事件A、B的发生相互独立，互不影响）P(A?B)＝P(A) ? P(B) 。提醒：（1）如果事件A、B独立，那么事件A与、与及事件与也都是独立事件；（2）如果事件A、B相互独立，那么事件A、B至少有一个不发生的概率是1－P（AB）＝1－P(A)P(B)；（3）如果事件A、B相互独立，那么事件A、B至少有一个发生的概率是1－P（）＝1－P()P()。 方差、标准差的定义：当已知随机变量ξ的分布列为时，则称为ξ的方差. 显然，故为ξ的根方差或标准差.随机变量