营造大学生核心价值观教育的无形环境.docVIP

营造大学生核心价值观教育的无形环境 作者：吴舸 《光明日报》（ 2015年08月26日?13版） 核心价值观教育的无形环境是指教育者依据一定的原则和规律甄选、加工、改造和整合的，对大学生培育和践行社会主义核心价值观产生无意识性、隐蔽性和渗透性影响作用的环境总和。人创造环境，同样，环境也塑造人。大学生核心价值观教育无形环境的优劣，直接影响着大学生对社会主义核心价值观认不认同、接不接受、践不践行，关系着社会主义核心价值观能否成为大学生的精神引领。引导大学生培育和践行社会主义核心价值观，必须从营造良好的无形环境着手，发挥其“春风化雨、润物无声”的正能量，为实现中华民族伟大复兴中国梦凝聚青春力量。 坚持正确的政治方向，占领核心价值观教育的思想阵地 习近平同志指出，经济工作是中心工作，意识形态工作是一项极端重要的工作。以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观是我们党凝聚全党全社会共识作出的科学论断，是社会主义主流意识形态的本质特征和集中体现，是做好意识形态工作的思想基础。高校是意识形态工作的前沿阵地，在营造大学生核心价值观教育无形环境的实践中，必须坚持党性，核心是坚持正确的政治方向，形成党委统一领导，党政工团齐抓共管的体制机制，做到守土有责、守土负责、守土尽责，才能牢牢把握高校核心价值观教育的主导权和领导权。 核心价值观教育是高校思想政治工作的核心组成部分，思想政治工作是做人的工作，关键