【百分闯关】2016年秋九年级语文上册 第一单元 4《外国诗两首》课件 （新版）新人教版.pptVIP

* shì qī róng 骄 倦 遐 2．据义填词 (1)______：声音大而杂。 (2)______：浸入水中。多比喻处于某种境界或思想活动之中。 (3)______：居住或停留(多指暂时的)。 (4)_________：昏沉沉的，想睡觉。形容精神不振或非常疲倦。 喧响 沉浸 栖息 昏昏欲睡 3．文学、文体常识 (1)《蝈蝈与蛐蛐》的作者是________，他是____国浪漫主义诗人，《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》。 (2)《夜》的作者是__________，__________(国家)诗人，他擅长描绘乡村大自然的景色。 济慈 英 叶赛宁 俄罗斯 B 2．选词填空。 沉浸　沉醉　沉寂 (1)夜莺的歌声( )了，长脚秧鸡不再欢嚷。 (2)( )于盛夏的豪华，它从未感到/自己的喜悦消逝。 (3)夜来临，四下一片寂静，大自然( )在梦乡。 沉寂 沉醉 沉浸 3．下面对两首诗赏析有误的一项是( ) A．《蝈蝈与蛐蛐》这首诗借对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬天“蛐蛐的歌儿”的描写，表现了“大地的诗歌从来不会死亡”的主题。 B．《蝈蝈与蛐蛐》这首诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景，仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，但它所表现的却是大自然一年四季“歌声”不断的景象，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。 C．《夜》这首诗中，“夜来临，四下一片静，只听得见溪水轻轻地歌唱”，这里是以动写静，以动衬静而更显其静。 D．《夜》这首诗中第四节又回到夜的静谧，并再次写到美丽的月色，这是简单的重复，是可有可无的一节。 D C 5．修改下列病句。 (1)家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 将“成功”改为“成败” (2)《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。 《标准汉语》的主要读者是英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者。(或：去掉“的主要读者”) 6．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；_________，_________，______________________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳 7．综合性学习。 如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。一些人随意乱折树木，在树干上荡秋千；一些人在河里抓青蛙；一些人乱扔垃圾；还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。 (1)请你对不文明的游客说一句得体的劝告的话。 示例：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。 (2)为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。 示例一：留下城市文明，带走农家快乐。 示例二：农家乐，乐农家。 (3)请为你熟悉的村庄或风景区写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假或旅游。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。40字左右。 示例：傣族无论男女，出门总喜欢在肩上挎一个用织锦做成的挎包(筒帕)。挎包色调鲜艳，风格淳朴，具有浓厚的生活色彩和民族特色。图案有珍禽异兽，树木花卉或几何图形，形象逼真，栩栩如生。(意思对即可，答案不唯一) 二、类文阅读 远去的乡村 李汉荣 ①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。 ②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。 ③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。 ④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟