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湖南省醴陵市青云学校八年级生物上册 5.2.3 社会行为教案 （新版）新人教版.docVIP

湖南省醴陵市青云学校八年级生物上册 5.2.3 社会行为教案 （新版）新人教版.doc

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    湖南省醴陵市青云学校八年级生物上册 5.2.3 社会行为教案 （新版）新人教版

    第三节 社会行为 课 题 第三节 社会行为 主备人 教学目标 1、描述动物的社会行为的主要特征，说出分工合作对于动物生存的意义。 2.举例说出动物群体中信息交流的意义。 重 点 社会行为的主要特征 难 点 社会行为对生物生存的意义 预设流程 个性化设计 一、自主学习 1、理解社会行为的主要特征 2、进一步明确科学探究的一般方法 二、合作探究 三、展示提升 “一群大雁往南飞，一会儿排成个‘一’字，一会儿排成个‘人’字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？ 四、总结归纳 动物社会行为的特征：群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级 群体中的分工合作需要随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起到信息传递的作用。 五、训练巩固 作业布置： 我的反思： 1

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