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必修2第23课

* 经济全球化(Economic Globalization)是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。是商品、技术、信息、服务、货币、人员等生产要素跨国跨地区的流动(简单的说也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体)。 ——百度百科 第五单元 经济全球化的趋势 第五单元 经济全球化的趋势 问题1:结合教材指出,经济全球化开始于何时?你 认为迄今可以分为几个阶段?理由是什么? 问题2:结合教材指出,经济全球化与经济区域化是 什么关系? 问题3:结合教材指出,经济全球化过程中哪些国家 占优势?我们应该如何看待全球化? 阅读单元导读内容,结合所学知识回答问题。 全球史观,又称整体史观,指人类历史发展的过程是 从分散孤立走向整体发展转变的过程。 【全球史观】 该史观有助于弥补国别史的缺陷,侧重关注世界的横 向联系。它认为世界的发展经历了“从分散到整体”、 “从封闭到开放”的历程,其评价历史事件的标准是以 是否推动人类从分散孤立走向整体世界为主要依据。 全球史观认为,在近代以前,世界上各民族各国家处于封闭发展状态,亚非欧三大洲存在地区性局部交流,而美洲几乎处于隔绝状态。 随着新航路的开辟,人类历史从分散发展向整体发展转变。 随着科学技术的迅猛发展和工业革命、殖民扩张的推动,到19世纪、20世纪之交,世界终于形成为一个密不可分的整体,实现了人类社会从分散发展到整体发展的转变。 二战后,尤其是两极格局瓦解以后,世界变成一个密切联系的地球村,全球化趋势进一步增强,世界整体化进程加快。 【全球史观】 (2010·海南单科)历史学家吴于廑说,世界历史的 内容是“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展 为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和 阐述”;杰弗里·巴勒克拉夫认为:“现在世界上某个 地区发生的事件不再可能像过去那样对其他地区不发 生影响,20世纪的历史名副其实是全世界的历史。” 上述两位历史学家对于世界历史的解释突出反映了 A.进化史观 B.文明史观 C.整体史观 D.现代化史观 【全球史观】 (2013·天津文综)有国外学者说,如果世界结束于 1820年,一部此前300年全球经济史的主体就会是 东亚;只有结尾的简短一章可能提到遥远的大西洋 沿岸。这里的“结尾的简短一章”主要指的是 A.新航路开辟 B.西方早期殖民扩张 C.工业革命 D.资本主义世界体系确立 【全球史观】 第23课 战后资本主义世界 经济体系的形成 课标要求:以“布雷顿森林体系”建立为例,认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。 一、形成的历史背景 思考:阅读教材第一至第五段的内容,分别从必要 性和可能性两方面概况出来。 ①大危机及二战的惨痛教训使人们认识到建立有效 危机机制的必要性。(历史原因) ②西欧普遍衰落,美国实力急剧膨胀。(现实原因) ③美国企图确立在世界经济中的霸主地位。 必要性: 可能性: 材料:“即使我们卖掉了我们的全部黄金和国外资产,也不能付清订货的一半贷款。” ——英国前首相丘吉尔 材料:美国的黄金储备却迅速增加,……1945年增加到200.8亿美元,约占资本主义世界黄金储备总量的59%,1948年进而占74.5%。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史》 关于布雷顿森林体系建立的背景,表述正确的是 A.贸易保护主义的弊端已被革除 B.各资本主义国家经济出现繁荣局面 C.美国的经济实力受到严重削弱 D.英美苏中等大国间的合作仍在维持 【课堂巩固】 二、形成的历史过程 1、布雷顿森林体系的建立 (1)建立标志: 1944年布雷顿森林会议上签订《布雷顿森林协定》 (2)体系构成 ①1945国际货币基金组织(IMF) ②1945世界银行(WB) 稳定汇兑、短期贷款(应急、危机) 恢复和发展经济、长期贷款 组织原则 认缴资金决定投票权 二战后初期美国拥有1/3决定权 案例 2007年前英国首相布莱尔竞选世界银行行长,美国总统布什坚持世界银行必须是美国人。尽管布莱尔名声大,呼声很高,但最终美国人佐利克当选为世界银行行长。为什么会出现这样的结果? ⒈成员国认缴的资金数额决定投票权的多少。 ⒉美国认缴资金最多。 2010年各国在世界银行的投票权 2010年各国在国际货币基金组织的投票权 1、随着美国金融危机向世界其他地区蔓延,北欧小国冰岛近来陷入困境。在短短的两周时间里,冰岛最大的三家银行相继宣布破产、冰岛股市出现暴跌、冰岛货币克朗大幅贬值,外债超过1383亿美元.由于外债数额巨大,冰岛整个国家都有可能面临“破产”。由于无力独自应对金融危机,冰岛政府目前正在积极寻求外国援,冰岛政府还准备向××申请援助。

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