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二、翻译方法点津 凡朝代、年号、人名、地名、书名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。 客有为齐王画者，齐王问 曰：“画孰最难者？” 曰：“ 犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“ 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。  2008江苏高考文言文翻译真题： (1)及得召见，遂见亲信。? （吴汉）到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任? (2)比敕公千条万端，何意临事悖乱! 近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱! ? (3)欲潜师就尚于江南，并兵御之。 ●想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。 思考:命题者为什么要选这三句作翻译题？命题有什么特点？ 选择含有关键字词、特殊句式的句子 因为：（1）与现代汉语有较大差别 （2）设置关键得分点 ，便于采分 8、然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸求假焉。(2006年高考安徽卷) 一、抓关键词句，洞悉得分点 二、善于借助，巧解疑难 １、把握上下文具体语境，确定大意； ２、分析原句字词及句式特点，找出采分 点，做到心中有数； ３、正确处理一些特殊情况（如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语等）； ４、按照现代汉语的规范，将译文准确表达出来。 10、晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。(2005年高考广东卷) 朱晖做官很正直，被上司嫉恨，所到之处，他都被人弹劾。 11、今欲降之而反戮其使，无乃不可乎?(2006年高考天津卷) 现在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧? 文言文翻译技巧 要有采点得分的意识，洞悉命题者想考你什么 找出关键字词，特殊句式，准确翻译 关键词句没有落实好，就会徒劳无功！！ 1、知识迁移法（课文、成语） 2、成分分析法（成分、活用） 3、句式观察法（相反、相近） 4、因文定义法（上下文语境） 文言文翻译技巧 文言文翻译的一般程序 * * 把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 —揭开翻译的秘诀 【考纲聚焦】 《考试大纲》规定：考生须理解并翻译文中的句子，其能力层级为B级。 【考点阐释】 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点。以前，大多以客观选择题的形式出现，从2002年开始，文言文段落或句子的翻译已成为文言文阅读考查的必考内容，而且逐渐由客观题向主观题发展。2004年高考，句子翻译由5分增加到8分，2005年全国卷又增加到10分，2006年全国卷翻译仍保持10分，2007年全国卷仍以10分稳居不下。因而，我们有必要加强文言文翻译能力的培养，掌握一些基本的文言文翻译技巧，以便更好地驾御这一题型。 【考点阐释】 文言文翻译通常有两种方法：直译和意译。所谓“直译”，就是将原文逐字逐句落实到译文中去，尽量译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文尽可能保持一致。所谓“意译”，就是根据原文表达的基本意思来进行翻译，不拘泥于字字句句的落实，甚至可以采用与原文差别较大的表达方式。多年来，高考翻译题均要求考生采用直译的方式，只有在确实难以直译的情况下才酌情采用意译。 古人曾提出“信、达、雅”的三字标准 “信”即字字落实，力求准确； “达”即文从句顺，力求通顺； “雅”即生动形象，讲究文采。 对于高考来说只要达到前两个标准即可。 第一招： 如： “《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……” “元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。” 如： “《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……” “元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。” 第二招： 把无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。 如： “夫赵强而燕弱” “日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。” “其闻道也固先乎吾” （发语词） （句中停顿助词） （语气助词） （结构助词） 如： “夫赵强而燕弱” “日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。” “其闻道也固先乎吾” 第三招： 将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成通假后的字……换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了。 ① 璧有瑕，请指示王 （单、双音节词的变化） 译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。 ③天下云集响应，赢粮而景从。 （通假、活用） 译：天下人如同云一样聚集起来，回声似的响应他，都带者粮食，像影子一样跟从着他。 ①张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也，父成，江夏太守。 ③