2015中考数学常易错点：1.4 分式.docVIP

1.4　分　　式 易错清单 1. 隐含条件的利用. 【例1】　(2014·湖北十堰)已知a2－3a+1=0,则a+的值为(　　). A. +1 B. 1C. －1 D. －5 【答案】　B 【误区纠错】　本题最大亮点是在方程两边同除以a,当a=0时,原方程不成立,所以得出隐含条件a≠0,本题没有必要求出a的值,只要视a+为一个整体即可. 2. 分式的化简. 【解析】　先通分,将分式化为最简分式,然后再将a的值代入求出代数式的值. 【误区纠错】　本题最大的错误在于不通分而去掉了分母,所以应将分式的化简与解分式方程相区分. 3. 用分式表示变化的规律. 【例3】　(2014·云南)观察规律并填空: 4. 借助分式运算也能探索规律. 名师点拨 1. 能利用分式的概念判断分式. 2. 能用分式的性质进行分式的计算. 3. 会利用分式的性质进行分式的约分、分式的通分. 4. 能利用分式的性质进行分式的混合运算.提分策略 1. 分式的化简与求值. (1)解有条件的分式化简与求值时,既要瞄准目标,又要抓住条件,既要根据目标变换条件,又要依据条件来调整目标,除了要利用整式化简求值的知识方法外,还常常用到如下的技巧:①取倒数或利用倒数关系;②整体代入;③拆项变形或拆分变形等. (2)化简求值时,近几年出现了一种开放型问题,题目中给定几个数字要考虑分母有意义的条件,不能盲目代入. 【解析】　先把括号里的异分母通分变成同分母,进行同分母分式的加减,再把除变乘,进行分式的乘法,最后把m=1代入化简后的式子求值. 2. 分式的创新应用. 此类问题一般是通过观察计算结果变化规律,猜想一般性的结论,再利用分式的性质及运算予以证明. 专项训练一、 选择题 1. (2014·广东模拟)下列运算中,错误的是(　　). 2. (2014·浙江温州模拟)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=2BC=2,作内接正方形A1B1D1C;在Rt△AA1B1中,作内接正方形A2B2D2A1;在Rt△AA2B2中,作内接正方形A3B3D3A2……依次作下去,则第n个正方形AnBnDnAn－1的边长是(　　). (第2题) 3. (2014·江苏镇江外国语学校模拟)阳阳根据下表,作了三个推测:x 1 10 100 1000 10000 … 3－ 3 2.1 2.01 2.001 2.0001 … 则推测正确的是(　　). A. (1)(2) B. (1)(3)C. (2)(3) D. (1)(2)(3) 4. (2013·广东深圳育才二中一模)若分式的值为0,则x的值为(　　). A. 0 B. 2C. －2 D. 0或2 二、 填空题 6. (2014·山东日照模拟)观察下列计算: 9. (2013·北京平谷区一模)如果分式的值为正数,那么x的取值范围是　　　　.? 三、 解答题 11. (2014·广东深圳模拟)化简,求值: 12. (2014·江苏常熟二模)先化简,再求值: 13. (2013·江苏南京一模)计算: 14. (2013·广东深圳育才二中一模)先化简,后求值: 参考答案与解析 1. D　[解析]根据分式的性质判定即可. 4. A　[解析]分母不为零时分子为零. 9. x1　[解析]由题意,知x－10. - 1 -