2012初中数学远研修优秀作业4.docVIP

第三期 2012年7月30日（星期一） 总 编：王尚志 编 委：刘青岩　吕学江　褚爱华　云 鹏　陈 杰　姜仲平　谢志平　汤华财 　　　　 郑立平　刘金广　刘同军　刘建宇　刘 江　王军艳　张延芳 主 编：吕学江 褚爱华 陈 杰 刘同军 目录 专家引领：整体把握初中数学课程——大学与高中数学 整体把握初中数学课程 ——数与代数 专题解读：数与代数内容分析与教学建议 热点聚焦：学员优秀作业展示 智慧分享：获得“数学活动经验”有标准吗？ 数学基本活动经验的内容、层次和获取过程 研修感言 每日之星 优秀班级简报链接 团队心声 作业公告：模块三作业 温馨提示：关于开展在线研讨的通知 专家引领 整体把握初中数学课程——大学与高中数学 首都师范大学 王尚志教授 首都师范大学 胡凤娟博士 在这次课程改革中，整体把握数学课程是数学学科特别强调的重点，整体把握义务教育阶段的数学，整体把握义务教育数学课程——理念、目标、内容、实施建议，这是每一位老师应该认真完成的“基本功”，越早越好。我们应该把一个比较完整数学课程交给学生。我们在讲座中将重点讨论初中数学课程为什么分为四大内容领域？以及数与代数的基本脉络，图形与几何的基本脉络，统计概率基本脉络，综合与实践的基本脉络。 山东的初中老师大部分都达到专科或本科学历，有