教导主任的工作.ppt

* 教导主任的角色定位与有效管理 xx教师进修学校 邮箱：xxxxxxx@ 电话：xxxxxxxx * 问题 1.当前教育的热点问题是什么？ 2.教导主任面临的问题与困惑有哪些？ 3.教导主任的角色应该怎样定位？ 4.教导主任如何实施有效管理？ 破冰活动 1.小组成员各自介绍，相互认识 2.制作小组的席签(组名写一面、姓名写一面) 3.各组确定组长、记录员、噪音控制员和发言人各1名，并且明确职责（任务１－３在３分钟内完成） 4.破冰活动成果展示 当前教育的热点问题是什么？ 讨论： １.各自思考１分钟 ２.小组内交流、记录分享 ３.各组确定一致认为的１个教育热点问题 ４.反馈交流，全班分享，简要说明确定为热点问题的原因（完成任务1-3在5分钟内） 一、理性看教育的热点问题 教育质量成为人们极为关注的重要问题 （理论热点面对面2013） * 教育质量怎么提高 让每个孩子都成为有用之才 * （一）教育质量为何备受关注 1.“有学上”变为“上好学” 2.国家发展对提高教育质量的要求 3.优质教育资源不能完全满足人们的需要 4.教育自身存在不容忽视的问题 5.社会存在急功近利的风气 6.教育涉及千家万户，惠及子孙后代 * （二）教育质量问题怎么看 1.什么才是有质量的教育 （塑造健全人格、尊重成长规律、拓展个性空间、符合社会需求） 2.我国教育质量怎样 从规模到质量取得显著成绩，但学生素质有待提高、杰出人才不够用 * （三）评价“指挥棒”将怎么指 1.“评什么”决定了“教什么”和“考什么” 2.评什么：评价学生应该打破“唯分是举”，评价学校不能唯升学率 3.怎么评：推进教育质量综合评价改革，完善考试招生制度：分类考试、综合评价、多元录取。 * （四）教育综合改革怎么改 1.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 2.教育部2013年深化教育领域综合改革的意见 3.加快推进教育治理体系和治理能力现代化要把握七方面重点任务 （2014年全国教育工作会议） * * （五）强教为何必先强师 1.有好的教师才有好的教育（至关重要）。 2.政府应创造有利于教师工作和发展的环境及条件，吸引更多优秀人才从教。 3.应该切实提高教师的工资待遇水平。 4. “学为人师、行为世范”是教师必备的基本价值追求。 * 二、教导主任面临的问题与困惑 （一）盲目——不知道该管什么。 （二）茫然——不知道该怎样管。 （三）忙碌——事情太杂来不及管。 （四）盲点——需要学习的东西太多。 （五）盲从——不结合实际，不充分思考地附和。 （六）盲动——没有充分考虑没有明确目的就行动。 （七）满不在乎——管了还有人不满，不如不管。 三、教导主任的角色定位 (一)教导主任的职责 1.切实抓好教学工作（计划、实施、检查、总结、交流）,努力提高教学质量。 2.抓好教师培训、教学研究，指导教师进行教改实验和课题研究。 3.抓好体育、卫生工作，组织学生的课外活动。 4.抓好教务工作（招生、学籍管理、考勤、编排各种表册、质量统计分析、教学业务档案、图书资料、实验、电教、资料管理等工作） * （二）教导主任的职能 1、协调。对各部门、各教研组，各年级各班，各科教师进行协调，凝聚各种有利因素，挖掘潜力，形成合力。 ?2、组织。作好师资培训，成员落实，课时调整，计划制定，资料配备，教师会议，教学调研，教学活动及成果检测等组织工作。 3、指导。对教育教学全过程有效的控制与引导。通过参与备课，听课，检查批改等情况，给教师提出建设性意见，用于改进提高教学。 ?4、实施。实施关键性步骤，要求对课时计划，课程计划等的执行情况，以及对教学活动全过程进行调控与督察，确保计划的高效实施和高质量完成教学任务。 5、考核。考核是过程和结果的检测手段，公正、客观的对教师的德、勤、绩、能、效进行考核，对学生学业成绩进行考核。 6、评价。教育系统动态测评、教学工作评估。评价应当是具有导向作用。 * 从职责职能看教导主任的角色 小组讨论： 　　以“教导主任是＿＿＿者，具有＿＿＿的作用”的句式总结教导主任的角色．不少于５点（５分钟） （三）从职责职能看教导主任的角色 1.协助者——中介作用 2.参谋者——为决策提供信息和建议的作用 3.管理者——服务作用 4.协调者——纽带作用 5.调度者 ——执行中起组织作用 6.指导者 ——有效的控制与引导作用 7.监督者 ——督促纠偏作用 *