141-2三角形的有关概念.docVIP

_4_月__日 星期__ 第__周 课 题 14. 1-2三角形的有关概念 课 型 新授 教 时 1 教 学 目 标 1．通过分别观察、比较三角形的边长、角的大小特征，理解三角形的分类，进一步体会分类的思想。 2．通过画图，探索和认识三角形的三条中线、三条角平分线、三条高线所在的直线的交点问题。 重 点 懂得三角形的分类，初步体会分类的思想和方法；提高画图能力。 难 点 认识各类三角形的中线、角平分线和高的交点问题。 教具准备 多媒体课件 教 学 过 程 教师活动 学生活动 课前练习： 1.下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？ （1）7,4,3 （2）12,6,5 （3）8,4,5 2.现有两根长度分别为5cm，7cm，再选用一根多长的细棒就能使这三根细棒首尾联结成一个三角形？ 二、新授 ： 1．概念： （1）三角形的分类： 按角的特征分： 即 按边的特征分： 即 当三角形的三边都相等时叫做等边三角形 （是特殊的等腰三角形） （2）等腰直角三角形： 观察一副三角板中的一块，有两条边相等且有一个角是直角，这种类型的三角形叫做等腰直角三角形。 （3）直角三角形： 在直角三角形中，夹直角的两边叫做直角边，直角所对的边叫做斜边，可用符号“”表示直角三角形，右图可表示为： ，读作“直角三角形ABC” 2.操作：分别在锐角三角形、直角三角形、钝角三角形中： （1）画三角形的中线： 三角形的三条中线相交于三角形内一点 （2）画三角形的角平分线： 三角形的三条角平分线相交于三角形内一点 （3）画三角形的高： 三角形的三条高所在的直线相交于一点的位置情况有三种： 锐角三角形的三条高的交点在三角形内。 直角三角形的三条高的交点在直角顶点。 钝角三角形的三条高所在的直线的交点在三角形外。 三、练习： 1．课本P78 /1－3 2．已知等腰三角形的周长是18cm，其中一条边长是8cm，则另两条边长是多少？ 四、小结： 1．三角形的分类。 2．等腰直角三角形、直角三角形的概念。 3．三角形三条中线、三条角平分线和三条高所在直线分别相交于一点。 五、作业： 1．练习册：习题14.1 2．拓展： （1）五角星中有几个等腰三角形 通过观察三角形三个内角的特征，对三角形进行分类 学生观察、比较、归纳、概括、体会分类的思想 观察三角形的三个内角的特征对三角形进行分类 观察三角形的三边的特征对三角形进行分类 认识特殊的三角形，并了解相关的概念，会用符号表示 动手操作，画各种三角形的中线、角平分线、高线。 通过画图和比较，加深对三条重要线段的认识，发现和归纳各类线段（或线段所在直线）的交点及其位置情况 体会分类思想，感受数学美 完成练习 谈收获和注意 讨论并完成拓展题 举例板书设计： 1．．三角形的分类。 2．等腰直角三角形、直角三角形的概念。 3．画图：三角形三条中线、三条角平分线和三条高所在直线分别相交于一点。 课后反思：