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新概念英语第一册P1-14课件
按要求完成句子 1.-What is job? 用形容词性物主代词填空 -He is a taxi-driver. 2.He is a policeman. (变为一般疑问句,并作肯定回答) Yes, 3.She is their teacher(改为一般疑问句). 1.Are you in Class Two? 做肯定回答 2.Are you a policeman?Are you a postman? 改为选择疑问句 3.The milkman is in the room. 对划线部分提问 Lesson 9 How are you today Greetings见面问候语 ---How are you? ---Pretty good.非常好。 ---Just so-so.一般 ---Not too bad.还不坏。 ---Couldnt be better.不能再好了! ---Im just my oldself.我还是老样子 。 Nice/Glad/Pleased to see/meet you! meet强调第一次见面. see强调第二次见面,老朋友见面。 Nice to see you ,too./Same here. 见到你也很高兴。/我也很高兴。 Long time no see. 很长时间没有见到你了。 Goodbye./Byebye./See you. See you later. See you next Saturday. Bye for now. Lesson 11 名词所有格 含义:名词所有格表示所属关系,就 是 “……的” 的表达方式。 如:玛丽的儿子 Mary’s son. 学校的大门 the gate of the school 名词所有格的分类 名词所有格可分为三种: 1、有生命名词的所有格 2、无生命名词的所有格 3、双重所有格 有生命名词的所有格 单词形式 构成方式 举例 普通单数名词 在词尾加s 1.the boy‘s bag 男孩的书包.(boy是单数名词) 2. Mother’s Day 母亲节 以-s结尾的复数名词 在词尾只加 1、the two boys‘ mother 。那两个男孩的母亲 2、the teachers’ office。老师办公室 词尾不带 -s的复数名词 在词尾加s 1.Children‘s Day 儿童节 children本身就是复数名词 2. mens room 男厕所 表共同的所有关系 (表示两者共有) 即XX and XX’s的形式 在第二个名词后加s Lily and Lucy’s room. 丽丽和露西的房间 (共同拥有一个房间) 表示分别所有关系 (表示各自拥有) 即 XX’s and XX’s 的形式 在两个名词词尾都加s Lily’s and Lucy’s room. 丽丽和露西的房间。 (各有各自的房间) ’s还可以表示某人的家或某个店铺 如:my aunt’s(我阿姨家) the doctor’s (诊所) 无生命名词的所有格 1、无生命名词所有格一般用“of+名词”的结构表示。 如:the gate of the school 学校的大门 the door of the classroom 教室的门 2、有些表示时间、距离以及国家等无生命的名词, 可以在词尾加’s或’ 如:a、表时间:today’s newspaper (今天的报纸) b、表距离:ten miles’ distance (十英里的距离) c、表国家、城市等实体:China’s future (中国的未来) 双重所有格 双重所有格由“of+名词所有格” 如:a friend of my father’s 我爸爸的一个朋友 a picture of her sister’s 她妹妹的一幅画 或“of+名词性物主代词” 如:a friend of mine 我的一个朋友 a book of mine 我的一本书 ★whose 谁的 whose(特殊疑问词):用于询问所有关系。对形容词性物主代词、名词性物主代词、名词所有格的两种情况(形容词性和名词性)进行提问。 That is my handbag. 针对划线部分提问 whose That is my handbag. 针对划线部分提问 That is whose handbag? × Whose car is that? √ 表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词,叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化,见下表: 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称
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