新概念英语第一册P1-14课件.ppt

按要求完成句子 1.-What is job? 用形容词性物主代词填空 -He is a taxi-driver. 2.He is a policeman. （变为一般疑问句，并作肯定回答） Yes, 3.She is their teacher（改为一般疑问句）. 1.Are you in Class Two? 做肯定回答 2.Are you a policeman?Are you a postman? 改为选择疑问句 3.The milkman is in the room. 对划线部分提问 Lesson 9 How are you today Greetings见面问候语 ---How are you? ---Pretty good.非常好。 ---Just so-so.一般 ---Not too bad.还不坏。 ---Couldnt be better.不能再好了！ ---Im just my oldself.我还是老样子 。 Nice/Glad/Pleased to see/meet you! meet强调第一次见面. see强调第二次见面，老朋友见面。 Nice to see you ,too./Same here. 见到你也很高兴。/我也很高兴。 Long time no see. 很长时间没有见到你了。 Goodbye./Byebye./See you. See you later. See you next Saturday. Bye for now. Lesson 11 名词所有格 含义：名词所有格表示所属关系，就 是 “……的” 的表达方式。 如:玛丽的儿子 Mary’s son. 学校的大门 the gate of the school 名词所有格的分类 名词所有格可分为三种： 1、有生命名词的所有格 2、无生命名词的所有格 3、双重所有格 有生命名词的所有格 单词形式 构成方式 举例 普通单数名词 在词尾加s 1.the boy‘s bag 男孩的书包.（boy是单数名词） 2. Mother’s Day 母亲节 以-s结尾的复数名词 在词尾只加 1、the two boys‘ mother 。那两个男孩的母亲 2、the teachers’ office。老师办公室 词尾不带 -s的复数名词 在词尾加s 1.Children‘s Day 儿童节 children本身就是复数名词 2. mens room 男厕所 表共同的所有关系 （表示两者共有） 即XX and XX’s的形式 在第二个名词后加s Lily and Lucy’s room. 丽丽和露西的房间 （共同拥有一个房间） 表示分别所有关系 （表示各自拥有） 即 XX’s and XX’s 的形式 在两个名词词尾都加s Lily’s and Lucy’s room. 丽丽和露西的房间。 （各有各自的房间） ’s还可以表示某人的家或某个店铺 如：my aunt’s（我阿姨家） the doctor’s （诊所） 无生命名词的所有格 1、无生命名词所有格一般用“of+名词”的结构表示。 如：the gate of the school 学校的大门 the door of the classroom 教室的门 2、有些表示时间、距离以及国家等无生命的名词， 可以在词尾加’s或’ 如：a、表时间：today’s newspaper （今天的报纸） b、表距离：ten miles’ distance （十英里的距离） c、表国家、城市等实体：China’s future （中国的未来） 双重所有格 双重所有格由“of+名词所有格” 如：a friend of my father’s 我爸爸的一个朋友 a picture of her sister’s 她妹妹的一幅画 或“of+名词性物主代词” 如：a friend of mine 我的一个朋友 a book of mine 我的一本书 ★whose 谁的 whose（特殊疑问词）：用于询问所有关系。对形容词性物主代词、名词性物主代词、名词所有格的两种情况（形容词性和名词性）进行提问。 That is my handbag. 针对划线部分提问 whose That is my handbag. 针对划线部分提问 That is whose handbag? × Whose car is that? √ 表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表： 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称