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思维导图在Flash中的应用浅析 　　摘 要：Flash动画是当前计算机教学的重要课程之一，Flash课程教学对于学生学习专业技能是极为重要的。在计算机Flash教学中，日新月异的网络发展为计算机教学的变革、更新提供了很好的环境，教师应当利用丰富的网络教学资源，优化后课堂结构，采用多种辅助工具把Flash教学内容中枯燥、难度大的知识进行改善，来充分调动学生的学习兴趣。 　　关键词：思维导图；Flash；教学；学习兴趣 　　中图分类号：TP317.4-4 　　随着科技的进步和计算机多媒体技术教学的不断深入，Flash动画已经成为计算机课程的重要组成部分。开展Flash动画教学重点在于教学方法和思路，其实质是学生在Flash教学中的获取知识、存储知识和学生认知学习过程应用效果的优化。在日常网络上的各种Flash动态标志、Flash课件、Flash广告等等充斥了我们的视角。Flash成品具有体积小、交互性强、精美、动感十足等特点，得到了人们的热爱追捧，在这样的环境下，衍生了很多Flash辅助工具。Flash辅助工具的出现让教学中枯燥的、难度大的内容有了很好的解决方式。合理的运用Flash辅助工具，在有限的教学时间里让同学们掌握Flash动画制作的基本功，从而来进一步提高Flash的教学效果。 　　所以笔者认为，在Flash教学中引入思维导图和Flash辅助工具，能让Fl