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数字化校园建设摭谈 摘要 本文结合我国目前教育信息化发展与建设情况，简要介绍了数字化校园的概念、特点以及数字化校园建设的目的和指导思想，最后对数字化校园建设的模式进行了探讨。 关键词 数字化校园；教育信息化；教学方式；管理方式；网络化 中图分类号TP3 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2013）86-0192-02 1 数字化校园概念 数字化校园是一种虚拟化了的校园环境，其依托且融合了多种现代信息技术，对校园中的各种信息进行收集、整理、加工、存储、传输和应用，实现了校园环境、校园资源、校园应用的全部数字化，形成了一个数字化的信息虚拟空间。数字化校园拓展了传统校园的时间和空间，提升了传统校园的业务功能和运行效率，使校园环境、校园资源、校园应用的质量和水平得到了有效提高[1]。 数字化校园以学校的全方位生活和工作为中心，覆盖并协调校园人员对生活、工作的需要，并将注意力集中在教师与学生身上。数字校园是我国校园文化发展的必然，它将学校的管理和教学带入一个全新的网络信息化时代。 2 数字化校园特点 2.1 网络化 网络化是数字校园的基础，校园中的教学、科研、管理、生活都被赋予了鲜明的网络特色，校园中的工作、学习、生活都直接或间接地与Internet相联，可以说，没有网络就没有数字化的校园。 2.2 智能化 智能化是现代通信与信息技术、计算机网络技术、智能控制技术等多种技术汇集而成