提高小学数学课堂教学质量的几点做法.docVIP

提高小学数学课堂教学质量的几点做法 【摘 要】提高小学数学课的教学质量，关键要提高课堂的教学效率，启发学生的学习兴趣，使学生成为学习的主体，要让学生由“学会”进入“会学”。下面谈谈我的一些浅析认识和做法。 【关键词】小学数学；质量；提高 提高数学课堂教学质量――向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务，即投入的时间、精力与“产出”的关系。它是衡量课堂教学实效的一个重要指标，用尽量少的时间与精力，让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学，是减轻学生课业负担、提高自身素质的根本所在。教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效果。 一、做好课前准备，制定科学的教学目标 教学目标是一切教学工作的出发点和归宿，是教学工作的灵魂，也是教学评价的依据。评价一堂课，应该首先看这堂课目标定得是否合适，为完成目标所采取的教学措施是否得当，教学目的完成情况如何。这就是说，一个数学老师备课时首先要确定教学目的，再考虑为完成教学目的应采取哪些措施。那么，科学的教学目标的制定体现在哪些方面呢？ 首先，备教材 数学是一门系统性很强的学科，所以，数学老师一是要按照“整体-部分-整体”的原则认真备课，吃透。研究各部分知识的相互关联，吃透重点、难点和关键，精心设计教案。二是内容要全。备课内容，不仅备教材，