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20街头标识物(一)
翔宇教育集团宝应县实验小学备课用纸
课 题 20、街头标识物 一 课时 1 授课日期 教学
目标 认识街头标识物，了解街头标识物的意义。通过直观、幽默的表现形式，学习标识物的一些知识。 教学
重、难点 重点：标识物的意义。
难点：标识物的一般知识。 教、学具准备 图片挂图、铅笔、投影仪 教学过程 二次备课、教后记 一、课前引入：
前几课我们学习了标志的制作和设计方法，今天我们学习的标识物与标志都有一些相同之处，你们知道吗？
师：比较总结：
1、教师传达经营者的意图。让公众知道其用途和目的。
2、表现形式不同。
二、指导学生欣赏标识折图片。
1、老师出示挂图，问：在所有的图片当 教学过程 二次备课、教后记 中，你对哪一个最有兴趣？为什么？
2、你觉得商业服务性行业是否需要有引人注意的标识物？这对它们的营业产生哪些影响？ 3、教师总结归纳：
直观，一目了然。
色彩鲜艳。
幽默性。 教师针对具体标识物进行欣赏，讲解。 4、指导学生，独立分析： 谈一谈图片中标识物在设计方面的不足，拟出不同的设计方案。
三、布置作业：
作业要求：
给课文范例中的某一标识物作新的设计和改动，并写出设计目的。
四、指导学生作业：
提示学生选择正确的设计方案。 教学过程 二次备课、教后记 五、小结：
教师总结，学生各自谈一谈自己的设计意图。大家一起进行评议。
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